中考专题训练《滑轮组机械效率计算》

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1、滑轮组机械效率的计算中考物理专题训练1、如图所示，用滑轮组把重为270N的货物匀速提到1m高的楼上，所用拉力100N，则有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是____、____、____.300J90％F物270N1m100NG270J寻找切入点2、如下图所示，用一动滑轮拉一物体在水平面上匀速运动的距离是L，物体受到的摩擦力为f，水平拉力为F，则动滑轮所做的有用功W有用=___，总功W总=____它的机械效率为____（不计滑轮重力）fL2FLF物fLFf2Ff熟悉解题思路由于忽略摩擦及绳重变大所以当提升的物体重力变大时，F物90N5mG若

2、用此滑轮组提升大于90N的重物（包括桶），其机械效率将______（填“变大”或“变小”）理由_____________________————————————————————————____________________滑轮组机械效率变大90％3、如图所示，工人利用动滑轮将重为90N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速向上提升了5m。若该动滑轮重10N，忽略绳重与摩擦，则该滑轮装置的机械效率是______10N5m额外功小试牛刀4、用下图所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。使用这个滑轮组，匀速提升质量是600k

3、g的物体，机械效率是80%，对滑轮组做功的总功率是7.5kW，则拉力F和重物上升的速度各是多少？（取g=10N/kg）F物600kg7.5kWG解：G=mg=600kg×10N/kg=6000N由得6000N3×80%=2500NV总=P总F总=7.5×103W2500N=3m/s1m/sV物=V总n3m/s3==FvtWp==总由得当物体在力F作用下，以速度V匀速运动时，可得：P＝W/t＝FV270N1m100NW有用W总滑轮组对物体所做的功（从滑轮组直接对物体施加的力处入手）动力对滑轮组所做的功（从动力一般为人手处入手）F物F物F物F

4、物比一比（2）若动滑轮的重为12N（不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率.5、如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内物体移动了8m，拉力F做的功为1280J．求:（1）拉力F的大小及拉力的功率；GNfF物8m1280J等时性40s额外功12N8m解（1）拉力F移动的距离s＝2×8＝16（m）拉力做的功W＝Fs，所以F＝＝80（N）拉力的功率P＝＝32(W)（2）克服动滑轮重所做的功（额外功）W额＝G动h＝12×8＝96（J）滑轮组的机械效率η＝＝92.5%（2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械

5、效率将如何变化？说明理由。2009河北6、小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）求:（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。FGF物3.6N0.36WF22．解：绕法如右图（1）因为所以拉力由于所以绳子自由端移动速度由于忽略摩擦及绳重，则所以动滑轮重（2）减小由于忽略摩擦及绳重所以当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小。F这是2008年北京残奥会开幕式最后一

6、棒火炬手侯斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的图片，该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总重力为800N，攀爬高度39m.7、小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如下图所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80％求小明同学的拉力至少要多大？ABCDFFFFF物G解：D滑轮组.理由是拉力方向向下且更省力800N39m所以F＝G/4η＝800N/（4×0.8）＝250N因为η＝W有用/W总＝Gh/Fs＝

7、Gh/Fnh＝G/nF答：小明同学的拉力至少为250N.1、建筑工地上经常用到起重机。下图是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在20s内将质量为2.It的物体匀速提高了5m，此时拉力F的功率为7.5kw。则拉力F的大小和滑轮组的机械效率分别为（取g=10N/s）（）A．104N70％B．1.5x104N70％C．7X103N100％D．1.05x104N50％AF物G2.It5m7.5kw课后练习2、一物体质量为18kg，其所受重力为N．如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m．所用拉力为200N．此过程中，小明做的有用功是J，定滑轮

8、的机械效率是，(取g＝10N/kg)18036090％F物3、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组