八年级物理上册人教版2.3《声的利用》导学案

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1、八年级物理导学案课题：声的利用课型：展示课编者：吕凤强一、学习目标：1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3.通过学习，二、重点难点：重点：现代技术中与声有关的知识的应用。难点：了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。三、教学准备：①多媒体课件。②实验器材：扬声器、蜡烛、火柴。四、教学流程：<一>引言：播放影片《功夫》片段。问：电影中的“狮吼功”你相信吗？师：请继续观看视频《声音击碎玻璃杯》问：你相信声音可以击碎玻璃杯吗？师：请再观看视频《超声波碎石》问：你相信超声波可以击碎人体

2、内的胆结石、肾结石吗？问：你知道这是什么物理知识在医疗中的运用？<二>明确学习目标：<三>合作探究：活动一：声音与信息问题：声音可以传递信息吗？仔细研读课本第一部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）1.写出课本中提到的声传递信息的例子：2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？分课时：总课时：班级：姓名：3.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点：结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是_____________________（像我们的说话声）；另一种是__________（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。活动二：声音与能量问题：声音可以传递能量吗？类比

3、水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。演示：如图2.3-5，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现：1.看到的现象：。2.说明：。3.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容）4.读课本Ｐ40页说明声音传递能量的其他例子。四、应用训练：1.医生给孕妇做B超，说明声音能够传递，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递。22.利用超声测位仪想海底垂直发射声波，经过4ｓ后收到回波，此处海底有多深？五、课堂小结：1.声音可以传递信息吗？举例说明。2.声音可以传递能量吗？举例说明。六、达标检测：1.几种动物和人能够听到的声音频率范围如下：（1）猫：60～3

4、5000Hz（2）青蛙：50～8000Hz（3）狗：15～5000Hz（3）知更鸟：250～21000Hz（4）鳄鱼：20～60000Hz（5）人：20～20000Hz在所列的动物和人中，能听见超声的有（填序号，下同），能听到次声的有，超声和次声都听不到的是。2.蝙蝠在飞行中发出　　　　，根据　　　　反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了　　　　　，用来探测鱼群，探知海深。3.小猫、小狗等动物比人对声音敏感，主要是因为（）A.这些小动物的发声频率范围大B.这些小动物的听觉频率范围大C.这些小动物比人聪明D.这些小动物的耳朵大4.下列事例中，不是利用声

5、传递信息的是（　　）Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。5.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用，在下列设备，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统6.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　B.超声波不是由物体振动产生的　　C.超声波的音调很低所以人听不到　　D.超声波能传递能量7.医用“B超”机是利用超声波

6、来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音太小B.超声波无法传入人耳C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率8.声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是　　A.播放歌曲B.教师讲课（）　　C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟9.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮七、布置作业：完成同步解析本节练习。教学反思：2