《设计刊头》教案

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1、设计刊头执教：张赢一：教学目标：1、知识目标：掌握word插入图片、艺术字，并学会使用图片/艺术字工具栏，以及图片环绕的技巧了解小报刊头的组成和特点，综合所学技能，设计刊头2、能力目标（1）通过自主学习尝试操作，提升自学能力（2）通过拓展练习对创新能力培养3、情感目标培养设计审美能力二、教学重难点1、重点：掌握图片与艺术字的环绕方式，将图片与艺术字合理的组合在一起2、难点：艺术字与图片的位置关系以及艺术字的调整。三、教学过程（一）创设情境，导入新课展示动画引入圣诞节主题，从而引导出设计漂亮的小报刊头，激发学生兴趣。师：同学们早上好，上一节课，我们了解了电子小报的规划，有没有同学还记得，规划小

2、报的第一步是什么啊？生：确定主题师：很好，确定主题是制作小报十分关键的一步，老师也给自己的小报想好了一个主题，想不想知道是什么呢？生：想师：注意看屏幕，这是谁来了？（生：圣诞老人！）那么老师的小报主题可能是什么呢？生：圣诞节！师：很好，确定了小报主题，就可以按照流程开始制作小报了。同学们回想一下上一节课的内容，电子小报中，能突出小报主题，一下子吸引读者注意力的部分是？生：刊头！师：不错，同学们都还记得。今天，我们就来学习如何制作一份漂亮的小报刊头。（二）自主探究，学习新内容1、刊头的构成请学生观察“欢乐圣诞”刊头，说说它主要由哪些部分组成？（背景图、艺术字、信息栏）师：看，圣诞老人跑进了老师

3、的小报中，成为了刊头的一部分。同学们观察一下，我们的刊头都是由哪些部分组成的呢？生：是（背景图、艺术字、信息栏）2、自主探究了解组成部分后，根据书上提示，自己探索师：很好，同学们都有一双会观察的眼睛。其实，我们的刊头主要由三个部分组成，是……因为时间的原因，老师这里只做出了一份刊头，可是并不是很满意。既然现在同学们都了解了刊头的组成部分，那么大家能不能来帮助老师，做出更加美观的圣诞小报刊头呢？生：能！师：很好，谢谢大家。在刊头中，最重要的就是背景图和艺术字组成的图片部分了。我们在前面的课程学习过插入图片和艺术字的方法，现在老师给大家一点时间，看看能不能自己试着完成这一部分。老师已经将背景图发

4、送到大家的桌面上，同学们可以随意选择一张来制作。（提示：如果遇到困难的地方，可以参考教科书，或者请教厉害的同学）抽同学上来演示自己的自主研究成果师：同学们发现了吗？其实制作刊头的这一部分，可不仅仅是插入艺术字和图片这么简单。大家仔细观察一下，刊头中的艺术字和图片，其实有一种位置关系，是什么样的关系呢？生：一前一后。师：对了，在插入艺术字和图片以后，最重要的步骤，就是要把艺术字放在图片上方。这又该如何操作呢？现在，老师再给大家一点时间，试着探究一下图片和艺术字如何叠放到一起，同桌之间可以小声讨论一下。（提示：在大家点击图片或者艺术字以后，会有新的东西出现在屏幕上，而这个东西，能够帮助你更快捷的

5、找到解决问题的办法）抽同学上来演示自己的自主研究成果3、师总结刊头元素的组合：环绕方式、大小师：其实，这个问题的解决，需要用到我们之前学习过的“环绕方式”，以前我们学习过通过右键点击打开设置页面的方法。但是，细心的同学会发现，在点击艺术字或者图片的时候，屏幕上会多出一条东西，这是什么呢？生：图片/艺术字工具栏。师：是的，通过图片或者艺术字工具栏，我们就可以更加快捷的更改图片的环绕方式。看，如果文字需要放到图片的上方，那么这里我们应该分别将艺术字和图片设置为什么呢？生：浮于文字上方，下方师：很好，那么，仅仅将艺术字随意的放到图片上面可以就了吗？如果我们的图片太大了，该怎么办呢？生：调整大小师：

6、对了，刊头的大小也有一定的要求，不能太大，也不能太小，我们一定要记得调整图片和艺术字的大小。4、发现提高师：看，一张新的刊头就制作完成了。可是同学们觉得这个刊头怎么样啊？老师觉得，看起来还是有点不对劲的地方。同学们能发现什么问题吗？生：字看不清，与图片混在一起了。师：同学们还记得刊头的作用吗？（突出主题，吸引注意力）如果要突出主题，那么我们的艺术字放在背景图上，就需要十分醒目。如何才能让艺术字变得醒目呢？生：（选择较粗字体、颜色醒目、位置恰当）师：同学们都举出了不少的例子，都有一些道理。其实不要以为艺术字看起来简单，其中还有不少的学问呢。如果想要让主题更加突出，那么我们的艺术字的字体就需要更

7、加的粗壮，同时颜色与背景对比起来，也需要较为鲜明。最后，艺术字应该尽量放在图片内容较少的区域，这样才能衬托出艺术字的效果来。（三）自主创作，拓展提高师：好了，同学们现在就继续调整你们的刊头，老师期待你们更加漂亮的作品。大家可以多试试几种图片与艺术字的搭配，说不定会有更多的收获。在制作的时候记得保存哦。（四）交流评价1、选择作品展示，并介绍2、大家看看做得怎么样？有什么需要改进的地方？3、教师评价（五）教师总结