【教学设计】《报人邵飘萍》(北师大)

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1、北京师范大学出版社九年级(上册)畅言教育《报人邵飘萍》巢湖市柘皋中学葛庆国老师◆教材分析《报人邵飘萍》是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。学习本文能使我们对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解邵飘萍作为新闻界奠基人的突出贡献,学习他那种为正义、为事业执着追求的精神;2、体会本文以新闻笔法写人的特点及作用,学习从新闻中学写作方法。【过程与方法目标】1、抓住文章中重要词句的含义;2、根据人物的言行分析人物形象。【情感态度价值观目标】关注时闻要事,

2、关心国家大事。◆教学重难点◆【教学重点】用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级(上册)畅言教育理解邵飘萍对新闻事业的贡献和执着追求正义的精神。【教学难点】理解新闻从业人员的人格操守和业务素养。◆课前准备◆在各类媒体中搜集新闻人物评论或人物随笔的文章,仔细阅读,体会文体特点,感受人物情怀。◆教学过程一、新课导入:大家都知道鲁迅先生以笔为匕首和反动派战斗,今天我们再走进一位同样是以笔为旗的战士,冯玉祥曾称赞他:“一支笔胜抵十万军,”他就是素有“新闻全才”之称的新闻界巨擘——邵飘萍。二、人物和背景介绍:邵飘萍,名振青,字飘萍,1886年10月11日出生于浙

3、江东阳大联镇一个寒儒家庭。在创办《京报》以前,曾任《汉民日报》主编。袁世凯称帝后,因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文,抨击袁的罪恶阴谋,他先后三次被捕入狱,后来不得不亡命东瀛。1916年回国后,被史量才聘为《申报》驻北京特派记者,在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道,文笔辛辣、诙谐生动。尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗称奇。1918年在京创办大型日报《京报》任社长。《京报》从一开始就不依附于任何党派权利集团,它要独立发言、报道,它要把真实情况告诉民众,以反映民众的呼声。为此,《京报》热情支持“五四”运动,并屡屡发表揭露政府腐败的言论

4、。“三一八”惨案后《京报》以真实的报道和犀利的言论,揭露政治的阴暗,并为民众吶喊请命,因此受到反动军阀的仇视,1926年4月26日,邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害,饮恨于北京天桥东刑场。夫妻报人:邵飘萍夫人汤修慧女士同样是著名的革命新闻家,是我国最早的女新闻工作者之一,对我国早期新闻事业有过卓越的贡献。三、检查预习:1、给下列加点的字注音。(投影或板书)一世之枭(xiāo)会晤(wù)攻讦(jié)觥筹(gōngchóu)交错用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级(上册)畅言教育2、词语解释。(投影或板书)豪气干云:豪迈的气概直上云霄

5、。干,触犯、接触。罪大恶极:罪恶大到了极点。亲离众叛:即众叛亲离。指众人反对,亲信背离。形容不得人心,十分孤立。单刀直入:原比喻认定目标,勇猛直入。今多比喻说话直截了当,不转弯抹角。旁敲侧击:在旁边和侧面敲打。比喻不从正面直接说明本意,而是从侧面迂回曲折地说出自己的看法。三、研读课文:1、研读开头部分。(1)文章的题目叫《报人邵飘萍》,按照常规的思路,应该是从人物的生平写起,但是这篇文章却不是这样,而是高潮在前,也就是把最为精彩的部分在最前面呈现出来,这叫什么写法?这样写有什么好处呢?(本题意在复习“逆时提前”即“高潮提前”这一新闻的写法。)明确:“逆

6、时提前”或者“高潮提前”。这是新闻写作的特点。把最为重要的信息直观得呈现给读者,符合读者心理要求。(2)通读全文之后,找出文章中的人物、事件。写了人物哪些事情?哪些是详写,哪些是略写?明确:谭嗣同、邵飘萍的被害、邵临刑时的情形、邵为什么被害、生平事迹。前三为略写,后一为详写。2、比较阅读:理解作者详略处理的原由。(1)作者是根据什么来确定详写和略写的内容的?明确:按照内容的重要性程度来确定详略。《报人邵飘萍》是一篇人物评论,但是,在结构上类似于消息的“倒金字塔式”。按照内容的重要性程度,作者做了详略的处理,先写谭嗣同、邵飘萍的被害,再写邵临刑时的情形,

7、接着写他为什么被害,最后详细叙述他的生平事迹。这么写,有悬念,先写邵飘萍的遇难,使读者想要了解原因;先写他“代表着记者最高的职业水准”,使读者想要了解何以见得。这样阅读效果不错。(2)本文在描写邵临刑时连用了“三笑”,请同学们细细品味这“三笑”。(引导学生注意文中关于“笑”的词语,并理解他们的含义。)明确:作者故意将“三笑”区别开来:仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑,表明不论外界用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级(上册)畅言教育有怎样的传说,都反映了他视死如归、无所畏惧的气概,也体现了民间百姓对邵的敬仰。这“三笑”也很形象传神,留给读者回味的空间。3

8、、研读后半部分:在这样的开头之后,文章把主要的笔墨集中在了几则故事,通过这几则故事作者比较从容

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