2012届高考生物第一轮知识点复习

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1、八、判断基因位置的实验设计1.基因位于常染色体或X染色体(与Y染色体非同源区段)的判断(1)未知显隐性:看正反交结果是否相同,a结果相同,基因位于常染色体上。杂交的后代有两种可能:一是仅一种表现型,即全为显性,此时显性亲本为纯合子;二是两种表现型,显∶隐=1∶1,此时显性亲本为杂合子。b结果不同,基因位于X染色体上。(2)已知显隐性:显性雄性个体与隐性雌性个体杂交,若后代雌性全为显性个体,雄性全为隐性个体,则基因位于X染色体上;若后代雌雄个体中显隐性出现的概率相同(或显隐性的概率与性别无关),则基因位于常染色体上。2.基因位于X染色体与Y染色

2、体同源区段还是非同源区段的判断X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ—1、Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位基因。基因所在区段位置与相应基因型对应关系基因所在区段基因型(隐性遗传病)男正常男患病女正常女患病ⅠXBYB、XBYb、XbYBXbYbXBXB、XBXbXbXbⅡ—1(伴Y遗传)XYBXYbⅡ—2(伴X遗传)XBYXbYXBXB、XBXbXbXb(1)若有显性纯合雄性个体:显性纯合雄性个体×隐性雌性个体→①后代雄性均为隐性个体,雌性均为显性个体,则基因位于X染色体与Y染色体非同

3、源区段;②后代雌雄均为显性个体,则基因位于X染色体与Y染色体同源区段。(2)若是群体中无法直接获得显性纯合雄性个体:多对显性雄性个体×隐性→①若后代出现显性雄性个体,则基因位于X染色体与Y染色体同源区段;②若所有对杂交组合后代雌性个体均为显性个体,雄性个体均为隐性个体,则基因位于X染色体与Y染色体非同源区段。1.(2011·潮州模拟)如右图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是()A.位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关B.位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致C.位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因D.性染色体既存在于生殖细

4、胞中,也存在于体细胞中答案:B2.(2010·广东调研)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交,子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下图所示。请回答:(1)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是________________________。(2)控制直毛与分叉毛的基因位于________上,判断的主要依据是_____________________。(3)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为

5、________。子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为________。(4)若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本,你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。答案:(1)BXF、bY或bXF、BY(2)X染色体 直毛在子代雌、雄蝇上均有出现,而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现(3)1/31∶5(4)能。取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交(即直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇×直毛雄果蝇),若正交、反交后代性状一致,则该等位基因位于常染色体上;若正交、反交后代

6、性状不一致,则该等位基因位于X染色体上。3.果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。如右图为果蝇X,Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题:(1)在减数分裂形成配子时,X,Y染色体彼此分离发生在________时期。X,Y染色单体彼此分离发生在_________________。(2)若在A区段上有一基因“E”,则在C区段同一位点可以找到基因________________。(3)如果某雄果蝇在B区段有一显性致病基因,D区段有另一显性致病基因,则其与正常雌果蝇交配,后代发病概

7、率为________________________________。(4)已知在果蝇的性染色体上有一对等位基因,分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现在纯种果蝇若干(有斑纹雌性,无斑纹雌性,有斑纹雄性,无斑纹雄性),请通过一次杂交实验,确定H、h基因在染色体上的位置是A(C)区段还是B区段。实验步骤:①_____________________。②_____________________。预测结果与结论:①_____________________。②_____________________。答案:(1)减数第一次分裂后期 减数

8、第二次分裂后期(2)E或e(3)100%(4)试验步骤:①选择纯种腿部无斑纹雌果蝇与纯种腿部有斑纹雄果蝇进行杂交②观察子代果蝇的形状并统计记录结果预测结果与结论:①

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