《绩效工资》PPT课件

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1、1第三讲：绩效工资聂存虎回顾：公平理论，强化理论什么是薪酬,包括经济性薪酬和非经济性薪酬两大类或者货币性薪酬和非货币性薪酬。体系一般包括：基础薪资、添加薪资、绩效薪资和福利。什么是薪酬管理：是在组织发展战略指导下，对员工薪酬支付原则、薪酬策略、薪酬水平、薪酬结构、薪酬构成进行确定、分配和调整的动态管理过程。2薪酬管理目标：效率、公平、合法几种基本工资制度：根据薪酬支付依据的不同，有岗位工资、职务工资、技能工资、绩效工资、工龄工资、薪级工资3学习内容：4绩效工资的定义1绩效工资改革2绩效工资优点、缺点3改革中的相关问题4绩效工资的定义

2、5绩效工资又称绩效加薪、奖励工资（Meritpay)或与评估挂钩的工资（Appraisalrelatedpay），是以职工被聘上岗的工作岗位为主，根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级，以企业经济效益和劳动力价位确定工资总量，以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬，是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的工资制度。绩效工资由四部分组成：基本工资，年龄工资，岗位工资，奖励工资。绩效工资制度有其优越性的一面，但也有不足之处。绩效工资优点：1.将个人收入同工作绩效直接挂钩，改进员工的工作能力，提高员工绩效，鼓励员工创造更多的效

3、益。2.这种方法使绩效好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。3.不景气时，虽然没有奖金了，但由于工资成本低，公司也可以不炒人、少炒人，让员工有安全感，增加员工的忠诚度；当经济复苏时，公司也有充足的人才储备。6绩效工资缺点：绩效工资鼓励员工之间的竞争，破坏员工之间的信任和团队精神，员工之间会封锁信息，保守经验，甚至可能会争夺客户。员工可能为了追求高绩效而损害客户的利益。例如，保险公司的业务员，为了达成交易过度夸大保单价值。再如医生为了增加效益，可能会给病人开高额药方，做不必要的昂贵检查。7绩效工资缺点：如果员工的绩效同组

4、织的利益不一致，就可能发生个人绩效提高，组织的绩效反而降低的情况。例如，销售员为了达成交易，可能会对客户做出很多免费服务承诺，公司为了兑现承诺可能会投入很高的成本。在行政事业单位中，绩效工资是由单位领导发放，会使单位领导的权力更大，可能导致单位领导更严重的腐败行为.8绩效工资改革（新华网北京３月６日电）任美琴代表：尽快实施非义务教育学校教师绩效工资。在常人眼中，高中老师的收入会比初中老师高，大学老师的薪水肯定要比高中老师多。然而事实并非完全如此。全国人大代表、浙江省临海市外国语学校副校长任美琴建议，尽快出台并实施非义务教育学校教师的

5、绩效工资，国家对非义务教育学校教师也实行同职同薪。9２００８年１２月１７日，国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从２００９年１月１日起在全国义务教育学校实施绩效工资。至今，义务教育学校教师的工资收入水平已与当地公务员工资收入水平基本持平。10与此同时，高中、大学等非义务教育学校教师的权益日益凸显了出来。任美琴代表认为，这对广大非义务教育学校教师是不公平的，也极大地影响了这些教师的工作积极性，“都是教师，只是岗位分工不同而已。”11任美琴代表认为，教师法规定的教师应该包括所有学段，即包括从幼儿园

6、到大学的所有教师，享受同等待遇，而并非单指义务教育阶段学校教师。因此，任美琴代表建议，有关部门尽快出台并组织实施非义务教育学校绩效工资政策。同时中央财政考虑到各地的实际情况，研究制定合理的资金补助办法，加大对地方财政尤其是财政转移支付县（市）的支持保障力度。12国务院会议决定事业单位绩效工资分三步实施：第一步：2009年1月1日起先在义务教育学校实施第二步：配合医药卫生体制改革，特别是实行基本药物制度，从2009年10月1日起，在疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督等专业公共卫生机构和乡镇卫生院、城

7、市社区卫生服务机构等基层医疗卫生事业单位实施；第三步从2010年1月1日起，在其他事业单位实施。13事业单位实施绩效工资的基本原则一是实施绩效工资与清理规范津贴补贴相结合，规范事业单位财务管理和收入分配秩序，严肃分配纪律。二是以促进提高公益服务水平为导向，建立健全绩效考核制度，搞活事业单位内部分配。三是分级分类管理，因地制宜，强化地方和部门职责。四是统筹事业单位在职人员与离退休人员的收入分配关系，不断完善绩效工资政策。（2009年9月2日国务院常务会议）14绩效工资改革中的12个基本问题：1、什么是事业单位？答:事业单位是指国家为了

8、社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位一般要接受国家行政机关的领导，绝大部分由国家出资建立，大多为行政单位的下属机构，也有一部分由民间建立，或由企业集团建立