体验式教学《小公鸡和小鸭子》（部编）

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1、畅言教育本课时编写：武汉市沈老师5.小公鸡和小鸭子第三单元·课文小朋友，你们认识图片中的这两只小动物吗？小公鸡小鸭子谁来说说你是怎么认出它们的？小公鸡与小鸭子喜欢什么样的生活环境？师生谈话范读课文，识读生字块捉急直河行死信跟忽喊身sǐxìngēnhūhǎnshēnkuàizhuōjízhíhéxíng我会读块捉急直河行死信跟忽喊身1.自由朗读，同桌对读，标注自然段序号；2.小老师分段落示范朗读；3.师生有感情地齐读。初读课文，感知内容品读课文，体验探究小公鸡和小鸭子从题目中你读出了什么信息？小公鸡与小鸭子之间发生了什么故事？品

2、读课文，体验探究小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。说一说：“一块儿”是什么意思？小公鸡和小鸭子在一块儿玩耍说明了什么？品读课文，体验探究他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。品读课文，体验探究说一说：1.为什么小公鸡能够捉到虫子，而小鸭子捉不到虫子吃呢？2.这时候小公鸡和小鸭子他们的心情如何，你是怎么读出来的？3.小公鸡是怎么做的？你觉得小公鸡和小鸭子他们的心情都会有什么样的变化呢？角色扮演：下面我们请小朋友来扮演小公鸡与小鸭子，一起来捉虫子好吗？品读课文，体

3、验探究他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。品读课文，体验探究说一说：1.小公鸡和小鸭子接下来来到了哪里？2.为什么小鸭子提出来捉鱼给小公鸡吃呢？3.小鸭子为什么不让小公鸡一起下水？4.小公鸡听从了小鸭子的劝告吗？他是怎么做的呢？品读课文，体验探究小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”品读

4、课文，体验探究说一说：1.小公鸡下水之后发生了什么事情？2.小鸭子是怎么做的？3.小公鸡得救之后，两个小伙伴的心情如何？品读课文，体验探究角色扮演：小公鸡是如何下水被淹，又是如何被救上岸的？下面请小朋友一起来演一演，看看机智的小鸭子是如何化险为夷的吧！总结课文，明确主旨1.哪位小朋友能够告诉老师和同学们，课文讲述了小公鸡与小鸭子之间发生的哪几件事？2.讨论：你觉得小公鸡与小鸭子身上有哪些优点值得自己学习的？从故事中你明白了什么道理？趣味识字，书写指导他河说也地听tāhéshuōyědìtīnggē哥故事表演课后作业1.回家将故

5、事讲给爸爸妈妈听，并与他们分享你的感受与收获；2.生字词巩固练习。