向红小学语文修计划

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1、向红小学语文工作坊线下研修计划一、指导思想方案依据洪湖市十三五教育规划，基于区域发展要求和教师发展需求，三年一周期，统筹设计；以学校为主阵地，以校本研修与网络研修有机结合为基本形式，以解决教育教学中存在的问题为导向，以旨在解决学科中难点胡研修主题为主要内容，以促进形成教师研修常态化为目标，全面提升我校教师队伍整体素质。二、目标任务1、建立校长——语文教研组——语文教师三级联动的校本研修工作机制。建立校长为第一责任人的校本研修行政机构，教学、教研、电教有关部门紧密配合，教师全员参与的工作机制，全力推进校本研修工作。2、完成

2、教师全员研修任务。每位教师必须完成一年28学时的校本研修任务.3、建立校本研修基本制度。积极构建以校为本，全员参与的校本研修制度，不断完善促进教师专业成长的长效机制。4、建设校本研修网络平台和资源信息库。整合校本研修资源，充分利用湖北省“国培计划”网络资源，建立向红小学校本研修网络平台和资源库，推广应用已有的教研成果，开发一批新的教育教学教研成果。三、组织机构学校管理员：胡伟儒语文工作坊坊主：贾小明参与网络研修的语文学员：董红刚熊金勇刘成华温芹张艳秋梅艳霞姜天晓郭琼吴新吴旭山张艾琼王桃红肖蕾高尚武唐家祥李红四、具体安排阶

3、段学科：小学语文日期内容第一阶段10.8-10.1410.8指导全校教师熟悉平台，了解各阶段学习要求，大于等于120分钟10．10—10．11教研组召开研讨会，确定语文学科研修主题：小学生作文教学重难点的突破。坊主制定研修计划并上传10．12—10．14学员根据学科坊研修主题，撰写个人年度发展计划并上传。（1次以上线上活动）第二阶段10.15-11.1110．15—11．1网上学习相关网络课程，大于等于200分钟10．21—10．26围绕“小学生作文教学的重难点突破”研修主题组织两轮集体备课，分别是温芹老师的《影子》和贾

4、小明老师的《落花生》，撰写教案并上传，其余教师围绕研修主题完成自己的片段设计和微课设计上传。10．26—11．7网上看本坊教师上传的教案，互看互评，参加工作坊组织的线上研讨活动 （1次以上线上活动）11．8上午8:00研磨出优秀教学设计并各推荐至少一篇到区域坊11.9完成作业。（上传修改后的教案）第三阶段11.12-12.911．12—11．30网上学习相关网络课程，大于等于200分钟11．14—11．18语文学科坊开展教研活动，开展集体研课成果课堂展示及评课活动。其余教师完成自己的片段或微课。（1次以上线上活动）12．

5、1—12．9学员上传作业（优质课堂实录、教学片断或微课均可）。学科坊主将评选出的优质课推荐到区域坊第四阶段12.10-12.2512．10—12．20网上学习相关网络课程，大于等于120分钟12.16—12.19教师出课后检测试卷12．20上午8:00召开线下研讨活动，学习检测试卷怎样设计，打磨分层检测题（1次以上线上活动）12．21—12．25上传作业（一份分层课后检测测试卷或课后检测题）。管理员推荐优秀检测试卷到区域坊