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时间:2019-05-16
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1、小学语文三年级下册第一单元检测题试题:95分卷面:5分总分:100分班级姓名等级书写等级一、积累运用1.拼一拼,写一写。(10分)jùlŏngzēngtiācáijiǎnsuífēngpiāodòng()()()()qīngtíngliánpéngfǎngfÚpiāngpiānqǐwǔ()()()()2.比一比,再词语。(8分)裁()偶()稻()蜓()栽()遇()蹈()挺()3。在括号里填上恰当的词语。(9分)()的春天()的珍珠泉()的荷花一()项链一()雷声一()画面()挤挤崇山()皓月()4.写出带点词的近义词。(
2、8分)(1)这一对小燕子多漂亮啊!()..(2)我赶紧往荷花池边跑去()..(3)我们观赏着花坛里的花。()..(4)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。..()5。读词语,再按要求归类(只写序号)。(6分)小学语文三年级下册第一单元检测题第1页①姹紫嫣红②崇山峻岭③万紫千红④旭日永升⑤喷薄而出⑥悬崖峭壁(l)写日出的词语:(2)写颜色的词语:(3)写山的词语:6.按要求改写句子。(6分)(1)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素的花环。(改为“被”字句)(2)-阵清香吸引着美羊羊来到荷
3、花池边。(改为“把”字句)(3)挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少水啊!(改为打比方的句子)二、阅读理解(一)课内阅读。(II分),胜日寻芳泗水滨..(l)把占诗补充完整。(3分)(2)这首诗的题目是《》,是____代诗人所作。(3★)(3)这首诗描写的是季的景色,前两句是诗人看到的____,后两句是诗人的。诗中流传千古的佳句是。(5★)(二)课外阅读。(11分)春天春天到了,美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的。我便使劲地看,小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线k上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞
4、歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光/小学语文三年级下册第一单元检测题第2页粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给火地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞蝶舞,冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说,春天是用耳听到的。我便用心地听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说,春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅,解冻的t地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅……有人说,春天是用脑想象的。我便大
5、胆地想,我面萨;虹现了一幅美好的画卷:在万里无云的碧空卜.,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校的学生正在国旗下宣誓…呵!春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……(1)联系上下文理解下面词语的意思。(2★)吮吸:苍翠欲滴:(2)填写词语:(2分)一()赞歌一()草地一()牛羊一()学校(3)短文从等方面描写出了美丽的春天。(4分)(4)春天,可以用眼睛看,可以用耳听,可以用鼻嗅,也可以用脑想象……春天,还可
6、以怎么来感受呢?仿照短文,弥也来写一段吧。(3分)三、习作天地大自然的美景多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的的江河;那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林……这样的景色,也许就在我们的身边,就是我们家乡的景物。选一处你最喜欢的写一写,别忘了展开你想象的翅膀哦!(26分)小学语文三年级下册第一单元检测题第3页
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