第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会通知

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1、全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛组委会函件第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会通知为了深入开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，探索教学资源与软件建设及应用的方向与途径，培养现代型优秀教师，引领我国小学教育信息化方向，推进我国小学教育信息化的快速发展，全面提升全国小学现代教育发展水平，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、东北师范大学联合举办第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会。第一部分：现代教育学术年会一、会议内容围绕信息技术如何促进学校教学及管理方法创新，如何

2、有效支撑各项工作全面开展，如何有效支撑学生全面发展，如何构建数字化校园，如何提高教师教育信息化能力等方面问题，会议安排了专家报告、校长论坛、优质课决赛观摩、“同题异构”现场课教学研讨等项内容。二、参会人员各级政府分管教育领导、各级教育行政部门负责人及工作人员、中小学校长及教师。第二部分：信息技术与课程整合优质课大赛项目1优质课决赛一、比赛内容信息技术促进教学方法创新、有效支撑教学活动实施的优质课决赛。参赛教师针对本学科所上过的一节课，在7分钟之内，向评审专家、现场参会教师阐述：如何应用信息技术创新教学方法、如何科学构思教学过程、挖掘了哪些有价值的

3、整合点、选择了什么样的资源与软件有效支撑整合点的教学活动等。重点是如何应用信息技术有效支撑整合点的教学实施，要以课堂真实的教学形式展现。二、报名方式及相关要求区域按照规定名额及学科比例推荐参赛教师。各学科推荐人数占总数的参照比例为：语文30%、数学30%、英语15%、其他25%。参赛名额一般为每个区域5～10人，每个学校的每个学科最多推荐1名参赛教师。重点学校可独立推荐2～3个学科教师参赛，每个学科最多推荐1名参赛教师。参赛教师需填写参赛教师推荐信息表（表格见附件一），需要准备1节课的下列材料：教学设计（基本要求请查阅附件二、附件三），教学资源、

4、软件或专题网站（技术规范请查阅附件四）。上述参赛材料以光盘形式报送到组委会，之后由大赛组委会组成专家组，根据教师所上报的相关材料进行评审。决赛入围名单将在网上公布。三、奖项设置及评选办法1．优质课奖针对参赛教师，设优质课一、二、三等奖。由专家组根据教师决赛表现，并参考教师所提交的教学设计、教学资源与软件等资料评出。2．优秀组织奖针对区域教育主管部门设优秀组织奖。组委会根据各地区组织参赛教师的情况，评选出优秀组织奖获奖单位。项目2“同题异构”现场课决赛一、比赛内容针对小学主要学科，每学科给出1个主题，筛选3位教师在现场分别上课，从不同角度展示应用信

5、息技术促进教学方法创新、有效支撑教学活动实施的具体做法。二、报名方式及相关要求由区域及重点学校推荐优秀教师参加比赛。要求参赛教师必须经过“现代型优秀教师研修班”培训（具体内容见附件五）。参赛教师需要提交下列材料：（1）参赛教师推荐信息表（表格见附件一）；（2）教学设计（基本要求请查阅附件二、附件三）；（3）教学专题网站（技术规范请查阅附件四）；（4）“同题异构”现场课的试讲教学录像（技术规范请查阅附件四）；以上资料以光盘形式报送。材料报送完成后，由大赛组委会组成专家组根据教师上报的相关材料进行评审。决赛入围名单将在网上公布。三、奖项设置及评选办法

6、“同题异构”课设优质观摩课一、二等奖，由专家组根据课堂教学情况，并参考教学资源与软件评出。第三部分：时间、地点及材料报送一、时间及地点时间：2011年10月份地点：待定二、报名及资料报送截止时间上报材料截止到2011年8月30日。三、大赛组委会联系方式地址：长春市人民大街5268号东北师大田家炳教育书院905东北师范大学理想信息技术研究院邮编：130024联系人：卫兆方0431-888074780431-8509815913604302370电子邮箱：weizhaofang@126.com网站：http://www.dsideal.net注：以下

7、附件电子版及大赛相关信息请到以下具体网址查询下载。http://www.dsideal.net/side/apprise/detail.asp?id=301附件一参赛教师推荐表姓名性别民族出生日期毕业学校职务职称最后学历学位学科学段办公电话E-mail移动电话所在学校授课年级课程名称教学环境多媒体/网络教学情况从事教学年限、教学获奖、信息技术应用经验。科研情况承担国家、省、市课题，获奖，校本研究。论著情况特长情况体育、艺术、其他方面。附件二教学设计要求教学设计思路建议：教师应通过对教学内容、学生学习规律及已有基础的分析，确定本节课的教学目标、重难

8、点；在此基础上，以学生为中心，研究教学方法、设计教学过程、诊断整合点，并选择合适的软件支撑整合点的教学活动。如下图所示。教师所提供一节课