《海底森林》（河北大学）

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1、畅言教育第五单元·第二十二课海底森林本课时编写：甘肃省金塔县第四中学栗金花海底森林新课导入1、欣赏神奇美丽的环境描写，培养学生阅读欣赏能力。2、进一步学习欣赏小说的基本方法。3、感受作者能把“科学和文学结合得非常巧妙”的艺术魅力。明确目标，展示自我了解背景，把握作品儒勒·凡尔纳（JulesVerne，1828年-1905年），于1828年2月8日，生于法国南特。他的家族有航海传统，这一点深深地影响了他日后的写作。童年时期，他曾私自出走到一艘商船上，企图随船出海，但被发现送还父母，从此更被严看管；他为

2、此向父母保证以后只“躺在床上在幻想中旅行”。他一生创作了上百篇科学幻想和探险小说其中有64部长篇科学幻想小说，两部中短篇集。他的作品中最著名的是科学幻想小说三部曲《格兰特船长的女儿》《海底两万里》和《神秘岛》。此外还有《气球》上的星期五》《从地球到月球》《十五岁的船长》《天边灯塔》等。了解背景，把握作品“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”“科幻小说之父”。“科学时代的预言家”据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。了解背景，把握作品1866年，人们发

3、现海中有一个比鲸还大的怪物，它接连不断地撞沉了好几艘海船，引起人们极大的震动和恐慌。为了揭开海怪之谜，身为博物学家的阿罗纳克斯参加了追捕海怪的活动。出乎意料的是阿罗纳克斯不慎落入水中，反被怪物救起。这时他才知道所谓怪物原来是一艘潜水艇，名为鹦鹉螺号艇长叫尼摩。后来阿罗纳克斯和同伴乘坐这艘神秘而奇特的潜艇，在将近十个月的海底旅程中，游历了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到了神奇的海底世界。最后阿罗纳克斯逃离了潜水艇，世人才知道这个秘密。故事梗概了解背景，把握作品尼摩船长：是个身世不明之人，他逃

4、避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。阿罗纳克斯：博物学家龚赛伊：“我”的仆人，生物分类专家尼德·兰：捕鲸手人物介绍蹼()鳍()匍匐()滑稽()迄今()麇集()紊乱()濒临()拓荒()细茎()混淆()玫瑰()qípúfújībīnpǔqìwěnjīng易读错写错的字tuòqúnxiáoguī自读课文，整体感知自读课文，整体感知海底森林奇观枝叶垂直向上动物开花鱼戏树枝间历险境界奇幻枪打海蜘蛛猎杀海獭巧避火鲛找出奇异的关键词“垂直无目”“垂直向上”“只求有个支撑点”完全不同于人们

5、所见到的陆地植物的生长状况，这样一个世界，令人感到新鲜而好奇。合作探究，赏析景物描写在描绘海底森林的自然景观时，作者着力表现其“最美丽”和奇异的特点。描写了哪些奇异动物？为数甚多，比比皆是的动物，一米高的巨型还蜘蛛；各种各样的小鱼；漂亮的海獭;非常美丽的信天翁；令人毛骨悚然的角鲨。作者不仅展示了海底生物的千奇百怪，也描绘了海底的地况。这些想象进一步突出了海底森林的奇异，也照应了文章开头所说的海底森林“黑暗”的一面。合作探究，赏析景物描写小说所描写的海底森林是人完全陌生的世界，作者丰富的海洋知识，非凡

6、的想象力和高超的文学造诣，使他的描绘既给人以神奇之感，又会产生如见其景，如历其事的感觉。领略科幻小说的魅力例：对各种海洋生物的介绍，如海蜘蛛庞大的体态，角鲨“暗淡无神”的目光，可以将“整个人咬成肉酱”的“铁牙床”，它通过吻周围的小孔分泌出的一种含磷的物质等。作者选择文学的形式表现自己所的想象的一切，故事情节起伏跌宕，人物形象个性鲜明，环境描写神奇多姿……他充分发挥了形象思维的优势，把一个幻想的世界写的如此逼真，如此感人。难怪俄国大文豪列夫托尔斯泰评价凡尔纳“在构思发人深省，情节引人入胜方面，是个了不

7、起的大师”。领略科幻小说的魅力主题思想领会主旨，升华中心尽管课文所选部分内容篇幅并不长，仅仅是“我”的海底之行中一朵小小的浪花，但他会给读者以“管中窥豹”之感，让人领路到凡尔纳科学幻想小说“把科学与文学结合的非常巧妙”的不同凡响的艺术魅力。凡尔纳在两个世纪之前描绘的场面，令人触目惊心。然而在今天，世界上一些地区仍有偷猎野生动物的事件在发生，现在人类已经自食其果了。凡尔纳的作品犹如保护野生动物的警钟，在人们的耳边长鸣。