《复习课文化与社会》PPT课件

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1、一、校徽二、校训：仰望星空脚踏实地三、校风：和融竞进求实创新四、教风：严谨治学敬业爱生五、学风：一丝不苟勤于持恒六、办学理念：以德育人以文化人七、育人目标：为国家培养优秀的人为家庭培养幸福的人八、核心价值观：为民族复兴而学达天下，为家庭幸福而立德至善，为终身发展而博雅笃行，为团队使命而恪诚允公。第一单元第二单元第三单元第四单元是什么为什么怎么看怎么办文化一般中国文化文化概念的界定文化自身发展的一般过程把握文化的核心价值文化建设的基本要求文化认同：中华文化及民族精神文化选择：文化生活文化传承：传播、继承与发展文化作用：对社会、对人全书逻辑结构第一单元文化与生活必修2《政治生

2、活》考点概览考向定位1、文化与生活（1）文化与社会①文化的内涵②文化的社会作用③文化与经济、政治的关系④文化在综合国力竞争中的地位和作用1.从知识的考查看：试题立足文化对社会发展的作用这一主线，重点考查文化的内涵与特点、文化与经济的关系、文化在综合国力竞争中的地位和作用；2.从试题类型上看：试题主要有体现类、原因类和意义类。选择题多聚焦于文化的特征、文化的实质、文化与经济的关系。材料题立足文化产业和文化事业发展，重点考查文化的特点、文化在社会发展中的作用第一课考点考向概览考点概览考向定位1、文化与生活（2）文化对人的影响①文化对人影响的表现②文化对人影响的特点③优秀文化对塑造人生的作

3、用1.从知识的考查看：试题立足于文化对人的影响这一主线，重点考查文化对人影响的表现、特点，优秀文化的作用2.从试题类型上看：选择题主要通过体现类题型考查文化影响人的表现、特点等，材料题主要通过体现类、原因类和意义类三类题型，综合考查文化对人的作用和对社会的作用第二课考点考向概览单元总结提升│单元知识网络单元知识网络单元总结提升│单元知识网络【复习主线】本单元的复习一定要立足文化的作用这条主线，认识一个实质、两种体现、五种关系。所谓一个实质就是要明确文化的实质是一种精神力量。两种体现，从宏观上看，主要体现了文化对一个国家和民族发展历程的影响；从微观上看，主要体现文化对个人成长的影响。五

4、种关系，就是要理解文化与经济、文化与政治、文化与社会发展、文化与综合国力、文化与人的关系。通过对五种关系的理解，具体分析文化与经济以及文化与人的关系，来认识文化的实质与作用。判断正误1、九寨沟的自然风光属于文化现象。2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。5、人们文化素养的核心和标志是文化程度。6、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻地影响，所以文化的发展对社会的发展起到积

5、极的促进作用。7、思维方式决定人们的认识和实践活动。8、世界观、人生观，价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。9、文化是个人成长的催化剂。10、文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。综合探究1、山东半岛蓝色经济区发展规划上升为国家级区域发展战略一年多来，开局良好，势头强劲，取得了令人瞩目的成绩，已成为推动全省转方式调结构、向经济文化强省迈进的强大引擎。在山东省第十一届人大第五次会仪期间，省人大代表王全杰提出：“山东要发展蓝色经济，首先在文化意识方面要加强宣传，使全省人民都懂得海洋的历史和文化、海洋资源的保护、开发和利用

6、。在海洋科学和文化领域要加强宣传和普及，引起大家对海洋的重视。”“山东海洋开发历史悠久，文化底蕴深厚，有条件突出海洋文化，形成海洋产业高地。运用“文化与社会”的有关知识。说明山东要发展蓝色经济需要加强建设“海洋文化”的理论依据。【解析】本题考查文化的作用，考查解读材料、获取有效信息的能力，考查调动运用知识分析实际问题的能力，解答的关键在于教材知识与材料信息的对接。依据设问要求，联系教材，从总体上看，文化对社会发展具有深刻影响，具体包括文化对经济、政治、综合国力等的作用，对个人成长的作用；从材料上看，材料中心主要反映的问题包括：发展海洋文化可以形成海洋文化产业、推动山东省向文化大省迈进

7、、海洋资源的开发利用，这些与文化对经济、综合国力的作用相对应。答案的组织只需将教材理论与材料对接即可。◆〖解题思路〗◆参考答案（1）文化作为一种精神力量，能够在人们人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。发展山东海洋文化有利于促进山东的发展。（2）文化对经济具有反作用，先进健康的文化对经济建设起积极的促进作用。建设海洋文化，能够为山东海洋经济可持续发展提高不竭的的精神动力和强大的智力支持。（3）文化与经济相互交融，文化生产力