简报二2015国培校本牙克石巴林中小学校本研修计划

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1、2015国培研修简报第二期2015国培校本牙克石巴林中小学校本研修计划王兰英一 、指导思想遵循教师教育理论与规律，适应教师学习的特点与要求，发挥教师的学习主体作用，以行动学习作为培训的基本理念，以学科为基础、问题为中心。通过聚焦课堂教学环节，有效引领校本研修活动的开展，充分发挥网络远程培训的优势，逐步提升农村中小学教师教学能力和水平。二、基本情况 本校学员43人，其中语文老师11人，数学老师9人，美术老师2人，英语老师3人，信息技术老师3人，体育老师4人，科学老师1人，思品与社会老师4人，科学老师1人，生物老师2人，化学老师1人，地理老

2、师1人，物理老师1人。在今后的学习中我们分为语文组、数学组、英语组、其他组共4个小组进行学习活动。三、研修目标1、提高我校领导及教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。3、提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。具体要求1、从思想上要高度重视远程培训工作，把培训时间安排好，学校尽最大努力提供一切方

3、便条件。2、学校“国培”领导小组要定期向教师了解任务完成情况，提醒教师按时完成作业，和班级成员一起互相交流。使学员的参训率  达到100%，合格率达100%。优秀率  争取达到 15%以上。3、要认真组织实施好本学科远程培训工作，对培训工作及时跟踪、检查、指导，并及时上传学学习简报。4、无网络教师要积极利用校内时间，克服一切困难，想尽一切办法学满学时，按培训的要求保质保量完成学习任务。5、在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校要进行通报批评，并责令其按时整改与完善。6、无故不参加学习或学习不合格的教师在评职晋级、评聘等方面出现问题

4、后果自负。7、教师全员远程培训成绩，作为考核教师的重要依据。四、具体安排1、按培训要求，每一阶段跟据不同的主题，要求最少完成120分钟的视频学习，并提交相应的作业，在学习的过程中要积极参与到每一阶段的活动中去，切实做到学、思、议结合。要求老师在学习过后，经过自我反思，形成自己的教学模式，在今后的教学中进行合理的运用。2、从具体案例手入，科学地新决教学过程出现的问题，让信息技术更好地帮助老师们解决新课中的实际困难，提高广大教师在教育教学实践中的能力和水平。3、每一位老师都要形成自己的教学风格，在教学中熟练地运用信息技术为自己的教学服务。