思品课《当危险发生时》教学设计

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1、《当危险发生的时候》教学设计年级：四年级学校：小市中心学校教学目标：　1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场自救、逃生等）。2、知道遇到溺水、煤气中毒、触电等各种危险时，如何自救和救人。3、知道当危险发生的时候要沉着、冷静、机智、勇敢、不慌张、不蛮干。教学重、难点：1、学会拨打“119”，当危险发生的时候能够机智、勇敢、不慌张、不蛮干。2、模拟演练，灵活应对火情，学会火灾逃生的常用方法，提高自救能力。教具准备：课件　教学流程：一、案例再现，揭示课题1、观看2013年全国火灾案例2、交流感受，心情怎样？3、揭示课题------《当危险

2、发生的时候》二、故事导入，开展活动活动一：学习拨打火警电话119（1）、观看《冬冬的故事》，让我们一起来帮帮冬冬。（2）、小组内交流：怎样在最短的时间内报警，应该从哪几个方面说清楚呢？（3）、汇报交流（家庭住址　电话　起火原因　火势）（4）、模拟演练,进行评价。（5）、活动小结：可不能随便拨打119。活动二：交流火灾逃生小常识1、师生互动，总结逃生小知识。2、观看触目惊心的文字，感受自救的重要性。活动三：正确运用灭火方法1、油锅起火怎么办？2、身上着火怎么办？3、如何正确使用灭火器？三、拓展延伸升华主题活动四：遇到其它危险又该如何应对？1、如果有人溺水，你该怎

3、么办？2、如果有人触电，你该怎么办？3、煤气中毒了呢？4、你知道哪些常用的求助电话？四、课堂小结交流收获1、说说你的收获。2、制作生命卡。五、学以致用安全撤离师生在逃生演练的过程中结束课堂教学。