圆明园的毁灭_作业2

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1、圆明园的毁灭作业基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1．读句子，看拼音，写词语。（1）甘肃警方在兰州公开焚烧的四百千克毒品全部化为huījìn()。（2）6月30日，山东省成武县五乡镇及工业园区遭受强风和冰雹的袭击，sunshi()惨重。（3）hángzhōu()西湖以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外。2．根据字的不同读音组词。笼　　　佛二、咬文嚼字馆。1．给下列字加上偏旁或部首组成新字，并分别组词。员()鬼()京()()()()2．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）举：A．发起，发动B．全C．提出D．向上托或伸（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。()（2）19

2、41年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进攻。()（3）老师举的这个例子生动、有趣。()（4）他是个上课爱举手的小学生。()三、词语游艺厅。1．写出下列词语的反义词，并任选一组写话。破坏()　　　热闹()精华()　　　销毁()写话：2．补充词语，再选择填空。举世()名众星()月　风景名()天南()北　奇珍()宝　万众欢()________的圆明园中原本有许多________，其中最著名的是“十二生肖铜兽首”，可是由于被英法联军掠走，已经难以聚齐。如果有朝一日，有幸重新聚齐这十二尊铜像，那一定会让________。四、句子训练营。1．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用句中的关联词

3、造句）2．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！改成反问句：改成疑问句：五、课文回眸室。1．圆明园中，有____________，也有__________________；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着__________________。读到这里，我感受到：_______________________________。2．请看图片，用两个词语或短语形容此时的圆明园：_______、_______。我此时的心情是_______的，我想对侵略者说：________________________________________________

4、___。理解感悟重点难点，一网打尽。六、课堂连线台。同学甲：我知道“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起________的作用，这样写的好处是：_______。同学乙：本文着重写了两个方面的内容，一是_____________，二是__________________。两部分内容紧密联系，表达了作者对___________的热爱和对______________的仇恨。同学丙：要理解课文，还可以抓文中的一些词句，比如写“圆明园的毁灭”一段中，作者准确地使用了“进”“________”“________”“________”“________”等词，从这些词中我们可

5、以体会到____。七、精彩赏析阁。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1．文中能否把“闯进”换成“进入”？为什么？________________________________________2．文中加点词“凡是”“统统”能否删除？为什么？____________________________________

6、___3．你从画“”的句子中体会到了什么？________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。八、探究靓舞台。对于重修圆明园，一直有不同的意见。你有什么意见？与同学交流一下，说出你的理由吧。_____________________________________________________________________________________九、快乐阅读吧。雄伟壮丽的布达拉宫到了拉萨，不去布达拉宫，那就等于到了北京不去天安门，不去登长城。今天，我们参观了神奇壮观的布达拉宫。布达拉宫由红山南麓奠基，缘山而

7、上，依势迭砌，从平地直达山顶，几（jǐjī）乎占了数（shǔ　shù）座玛布山，布达拉宫殿宇巍峨，金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛（fú　fó）像，造型生动。集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。宫城占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫、山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代达赖的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是