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《Unit 2 They have seen the Pyramid 教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2TheyhaveseenthePyramid教案【教学目标】AbilityobjectiveKeystructures:HasshevisitedChinabefore?TakeofffromBeijingCapitalAirportandlandinLondon.AndSallyhasinvitedmetostaywithherinEnglandoneday.Haveyoueverenteredacompetition?【教学重点】Enablestudentstoreadandtalkaboutexperienceusingth
2、epresentperfecttense【教学难点】post-reading【教学方法】PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach 【教学手段】Ataperecorder,multimediaandsomepictures【教学过程】TeachingProcedures:Step1现在完成时的用法一、定义现在完成时是指过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果或指从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。Ihavespentallofmymoney.我已经花完了所有的钱。(对现
3、在造成的影响是“现在我没有钱花了”。)Michaelhasbeenill.迈克尔一直病着。(动作一直持续,指“现在仍然很虚弱”。)二、基本结构主语+have/has+动词的过去分词(done)(1)肯定句:主语+have/has+动词的过去分词+其他.Hehaseatentheapple.他已经吃了这个苹果。(2)否定句:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他.Hehasn’teatentheapple.他没有吃这个苹果。(3)一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?—Hasheeatentheapple?他
4、吃苹果了吗?—Yes,hehas./No,hehasn’t.是的,他吃了。/不,他没吃。(4)特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)?Whathasheeaten?他吃了什么?三、规则动词的过去式和过去分词的变化规则(1)一般动词,在词尾直接加“-ed”。work—worked—workedvisit—visited—visited(2)以不发音字母“e冶结尾的动词,只在词尾加“－d”。live—lived—livedlove—loved—loved(3)以“辅音字母+y”结尾的动词,将“y”变为
5、“i冶,再加“－ed”。study—studied—studiedcry—cried—cried(4)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“－ed”。stop—stopped—stoppeddrop—dropped—dropped四、不规则动词的过去式和过去分词be—was/were—beenfind—found—founddo—did—donehave—had—hadeat—ate—eatenmake—made—madego—went—gonelet—let—letsee—saw—seenput—put—put
6、Step2即学即练1.HaveyoumetMr.Li?A.justB.everC.beforeD.amomentago解析:本题考查现在完成时的时间状语。A、B两项要用在实义动词met的前面;D项是一般过去时的时间状语。before“以前冶。所以本题选C。2.Thefamouswriteronenewbookinthepasttwoyears.A.iswritingB.waswritingC.wroteD.haswritten解析:本题考查时态。由时间状语inthepasttwoyears“在过去的两年里”可知本题用现在完成时,由此可知选D
7、。3.(2013·天津中考)—IsTomathome?—No,hetotown.A.hasbeenB.hasgoneC.goesD.willgo解析:本题考查hasbeento和hasgoneto的区别。hasbeento…意为“去过了……”;hasgoneto…意为“去了……”,指还没有回来。句意为:“—汤姆在家吗?—不,他到镇上去了。”由此可知选B。4.(2013·广东中考)—Yourshoesaresoold.Whydon’tyoubuyanewone?—BecauseImymoneyonanMP5player.A.spendB.ha
8、vespentC.amspendingD.wasspending解析:本题考查现在完成时的用法。现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响。句意为:“—你的鞋子很旧了。为什么不
