心理学理论的发展与外语教学法流派的形成

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1、学校代码：l丝鲤分类号：Q!婴研究生学号：!Q2QQ2QQl2Q§堕密级：玉东北知爷冠大孽硕士学位论文心理学理论的发展与外语教学法流派的形成作有：于洋指导教师：学利专业：研究力向：学位类型：高凤兰教授课程与教学论俄语教学论学历硕士东北师范大学学位评定委员会2006年5月独创性声明文作者签名：，西夔闩期：”衫／∥学位论文版权使用授权书文作者签名：稚L指导教师签名：盘!筵期：)．缱￡么』，

2、1期：苫幺么』[本人声T作及】_0(得曲}的』比方夕}也不包含为用过的材料在论文中作学位论本学位沦文的规定构送交学位授权东北师据库进行检学位论文。(保密学位论闩学位论工作j-通讯地摘

3、要21世纪足一个高科技时代、信息时代、知t}{时代。在这个时代，作为人类交流：[具，外语在l【

4、．界政治、经济、文化教育等领域的国际交流中发挥着越来越重要的作用。学习和掌握一门外语，已是2l世纪公民的基本素质之。社会的发展与变化，要求外语教育工作者采用先进、科学的外语教学方法来提高外语教!学质量，从而培养出符合社会发展需求的人量的高素质的外语人爿。。外语教学法的研究有着悠久的历史，并形成了不同的教学法流派。lr确地认U{牙【J借鉴各外语教学法流派，系统全面地掌握备教学法流派的理论实质，埘建立具有中国特色的外语教学方法体系有着重要的意义。心理学足外语教学法的理论基础学

5、科之一。历史上各外语教学法流派的形成都是以当时的心理学研究成果作为理论基础的。刘心理学理论的深入研究可以使人们从更科学的角度柬探索外语教学过程中的原理和客观规律，进而为制定更为合理有效的外语教学方法提供现实可靠的心理学依据。奉沦文运用文献阅读法、文献对比法等研究方法，对心理学理沦的发展进行系统全而地论述，并探讨心理学理沦在各外语教学法流派中的应用和体现，从而揭示出外语教学过程中的客观规律，为外语教育j]：作者『F确、灵活地运用各种外语教学方法，创建符合我国特色的外语教育方法体系提供更广阔的思路和理论支持。本论文共分七个部分：第。部分：论述外语教学法流派形成的背景因素

6、及理沦基础。第二部分：阐述官能心理学的丰要理论观点，论述其理论在语法翻泽法的教学【_：_

7、的、教学原则等方面的具体体现。第三部分：阐述联想心理学的主要理论j!!ll点，论述其理论在直接法的教学目的、教学原则等方面的具体体现。第四部分：阐述行为主义心理学的主要理论观点，论述其理论在昕蜕法和视听法的教学曰的、教学原则等方if

8、i的具体体现。6b】TbnoⅡe3mdMH且Ⅱ凡pa3BH’rH爿cHcTeMblMellO且m(HnpeHo皿aBaHH牙HHocTpaHHorD月’jbIKa，npe皿cIaBJl且珂HHTepecHB’I’eopeIM‘IecKoM，HB兀p

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