自制：四下3记金华的双龙洞

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1、记金华的双龙洞初读课文整体感知1、请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？3、叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。它们有什么特点？浙江呈油桐一簇或浓或淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒走了一转石钟乳依据上源突兀森郁我来读zhèchéngtúnshāoéwānyánzhuàntóngcùnóngcārǔjùyuán4多音字转、曲、调zhuǎn(转折)转zhuàn(转动)qū（弯曲）diào（调子）曲（盘曲而上）调tiáo（调节）qǔ（歌曲）盘曲：环绕弯曲。呈：显出，露出。蜿蜒：

2、蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。变化多端：变化多种多样。端，项目。颜色各异：颜色各不相同。异，不同。思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：路上→外洞→洞口→内洞→孔隙→出洞游览顺序根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。四（5）介绍从外洞进入内洞得经过情景。二（2-3）讲路上的见问。三（4）介绍游览外洞的情景。一（1）交代预览的时间和目地。六（8）讲乘船出洞。五（6-7）介绍游览内洞的情景。路上→外洞→洞口→内洞→孔隙→出洞8这篇游记按游览顺序来写：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞另一条线索是溪

3、流的路线：从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线索：泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。它们有什么特点？映山红油桐沙土新绿溪流一片明艳映山红油桐油桐新绿：初春草木显现的嫩绿色。作者去双龙洞的路上，还听到了什么？一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。明写溪流，暗写山势。

4、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、从“时而…时而…时而……”能体会到什么？我能体会到溪流蜿蜒曲折。15句子练习一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。你能用时而……时而……时而……时而……造句吗？1、1、小猫的性格有些古怪，时而调皮，时而乖巧，时而贪玩，时而尽职。2、这首歌的调子时而高昂，时而低沉，时而轻快，时而缓慢，真好听。3、天上的云变化多端，时而像奔马，时而像绵羊，时而像雄狮，时而像猛虎，真奇妙。

5、或浓或淡明艳时而突兀森郁或浓或淡：指颜色有的浓有的淡。明艳：明亮鲜艳。时而：有时候。突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。洞口有什么特点？洞口像桥洞似的，很宽外洞在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚

6、集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。列数字打比方外洞大、宽敞22高宽大洞口你能概括洞口和外洞的特点吗？外洞乘船从孔隙穿过是什么感觉呢？24（齐读）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。这些文字给你什么感受，你能体会到吗？采用夸张的手法，表现了山石离“我”很近，突出了孔隙低矮与狭窄的

7、特点。25我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。要是我再细心一点，准会得一百分。句子训练1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但是作者却从四个方面来反衬出空隙的

8、“小”，这就是反衬手法的作用。（小船）（拉船）（坐船）（感觉）设问句，具体说明小船的小，“刚”、“再”意在通过船小突出孔隙窄小的程度1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合