基于任务驱动法的Java教学模式探讨

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1、农业网络信息·信息教育·2015年第6期AGRICULTURENETWORKINFORMATION基于任务驱动法的Java教学模式探讨王春梅（滨州学院信息工程系，山东滨州256603）摘要：针对面向对象程序设计—Java课程的特点及培养目标，提出了一种基于任务驱动的教学模式，由课程任务准备及设计、任务实施和学习效果评价3个环节组成。该教学模式实用性强，能够调动学生的学习积极性，增强面向对象程序设计—Java的教学实效，进一步培养学生的团队协作意识和软件开发专业素养。关键词：面向对象程序设计-Java；任务驱动；教学模

2、式；中图分类号：G642文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）06－0143－03ResearchonJavaTeachingPatternBasedonTaskDrivenMethodWANGChunmei(InformationEngineeringDepartment,BinzhouUniversity,ShandongBinzhou256603)Abstract:Accordingtothecharacteristicsandtrainingobjectivesofobject-oriente

3、dprogramming—Java,akindofJavateachingpatternbasedontask-drivenmethodwasproposed,whichwascomposedofthreekeyprocedures:courseassignmentdesign,assignmentimplementationandeffectevaluation.Thepracticalteachingpatterncouldmobilizestudents’learninginitiativeandobvious

4、lyenhancetheteachingeffectiveness,andfurthermorecultivatestudents’teamcooperationconsciousnessandsoftwaredevelopmentprofessionalliteracy.Keywords:object-orientedprogramming—Java;task-driven;teachingmodelJava具有“一次编译，处处运行”的平台无关面向过程编程到面向对象编程（OOP）的转换，依旧性，已经发展为IT行业的

5、第一软件开发平台。高等院以学习C语言的方式来学习Java，过多的精力用于学校也相继开设了Java系列课程，如面向对象程序设习Java语法。③最主要的因素是课堂教学模式有待改计--Java、Java企业级开发技术、J2ME软件开发等。进，教师采用灌输方式讲解内容，学生被动获取知面向对象程序设计-Java是该系列课程的基础，此课识，学生的主动性及动手能力得不到激发和锻炼。针程的主要培养目标为：①让学生理解并掌握面向对象对Java教学中出现的问题，提出了基于任务驱动的课（OOP）的编程思想；②让学生掌握Java开发技能，堂

6、教学模式、将任务驱动教学应用到Java教学中，突[1~2]为更高层次软件开发奠定基础。但是多年的Java教出学生的主体地位，激发学生的学习热情，进一步培学实践表明，许多学生对该课程的掌握情况不够理养学生的实践能力。想，未能达到课程培养目标的要求。具体表现为：期1任务驱动的内涵末考核中能够考出不错的成绩，但是却无法理解一些任务驱动教学是一种建立在建构主义理论基础[3]经典代码，对于常用的Java编程技能和技巧(例如上，多种教学理论相结合的教学方法。它强调学生的Java程序的断点调试、排错等)更是使用不熟练。究主体作用，

7、以任务为主要线索，通过情境的创设来提其原因，主要有以下几个因素：①Java比C语言的应出任务，将教学内容融入每一个情境任务中，学生在用更加广泛，其庞大的类库及应用使得教材章节众情境之中分析任务、发现问题，并在教师的引导下解[4~5]多，往往使得学生感到无所适从。②学生未能完成从决各个问题。在任务驱动教学中，学生通过完成任基金项目：滨州学院重点教研项目（编号：BYJYZD200904）。作者简介：王春梅（1982-），女，硕士，讲师，研究方向：非线性理论与混沌。收稿日期：2015-05-07—143—《农业网络信息》2

8、015年第6期信息教育务的过程，分析问题、解决问题的能力得到了提高，2.2任务实施阶段激发了学习兴趣，从而实现面向对象编程———Java课在此模式下的教学，学生小组始终是活动的主程教学的培养目标。体，教师起到引导和监督的作用，引导提高学生的内2基于任务驱动教学模式在学习动力，鼓励团队协作精神。学生通过完成任本文提出了一种高效实用的教学模式，该模