图表制作与数据分析

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1、复旦大学新视野系列研究生课程：科研论文的构思、撰写和发表图表制作与数据分析复旦大学药理研究中心马兰马兰教授简介1982年沈阳药学院药学系毕业，1984年获中国医科大学硕士学位，1990年获北卡罗来那大学博士学位。1991-1995年在北卡罗来纳大学和拜耳集团制药部从事博士后研究工作。1995年起任上海医科大学教授，现为教育部长江学者奖励计划特聘教授、复旦大学药理研究中心主任、《MolecularPain》等国内外刊物编委。回国后在《Cell》等SCI刊物发表论文50余篇，研究结果揭示了蛋白激酶在药物耐受成瘾中的关键作用和调节阿片类药

2、物作用的新机制，发现G蛋白偶联受体调控基因表达的表观遗传学新途径。主持的研究项目获国家自然科学二等奖、中华医学科技一等奖、教育部科技进步一等奖、上海市科技进步一等奖。主讲的课程获国家级教学成果二等奖和上海市级教学成果一等奖，指导的研究生论文被评为全国优秀博士学位论文。本人被评为优秀研究生导师，获国家杰出青年科学基金、求是杰出青年学者奖、何梁何利科技进步奖等荣誉。近期讲座11月3日（星期四）下午6时12号楼43教室许田教授：Howtogiveoralpresentations11月7日（星期一）中午12：30新教学楼306教室许田教授

3、：(Topictobeannouncedlater)《Cell》讲座:A“Behind-the-Scenes”LookattheEditorialProcessByDr.EmilieMarcus(EditorofCell&ExecutiveEditorofCellPress)10月24日（星期一）下午4时正中科院上海生命科学院大礼堂（岳阳路320号原生理所楼）10月25日（星期二）上午9时45分邯郸校区生物楼107室图表是论文的重要部分图表是论文的重要部分°结果是论文的核心和主要部分°结果一般以图表形式呈现图表在论文手稿中的位置图表

4、在论文手稿中的位置1.表格：排在正文中参考文献的后边，每个表格一页2.图注：图注排在表格后面，另起一页3.图：在图注后面，每个图一页图表的作用图表的作用°真实、准确地展示和反映数据°直观、高效地表达复杂的数据和观点°启发思考数据的本质、分析数据揭示的规律°以较小的空间承载较多的信息°Apictureisworthathousandwords.GraphicExcellenceisthatwhichgivestheviewer:°thegreatestnumberofideas°intheshortesttime°withthelea

5、stink°inthesmallestspaceByEdwardR.Tufte(GraphicsPress):1.TheVisualDisplayofQuantitativeInformation2.VisualExplanations表表格格适于呈现较多的精确数值或无明显规律的复杂分类数据和平行、对比、相关关系的描述。表格的基本结构表格的基本结构序号、标题项目栏表体脚注顶线、栏目线、底线（三线表）（一般没有竖线）890RadiologyMarch2003Cell,Vol.112,257–269,January24,2003Nots

6、ogood图图°照片、其它纪实图象等记录性°线形图、条形图、散点图等定量°示意图、流程图解释性°地图图的图的种类种类照片：真实、直观、信息量大。要对比强烈、重点突出线形图：二个变量之间的定量关系（趋势、连续变化）条形图：自变量为分类数据饼形图：比例照片：真实、直观、信息量大缺乏对比、重点不突出标记帮助突出重点NATURE

7、VOL417

8、2MAY2002MolecularandCellularNeuroscience18,13–25(2001)线形图：二个变量之间的定量关系（趋势、连续变化）因变量：竖轴（标题、单位）自变量：横轴（标题

9、、单位）条形图：自变量为分类数据图图注注1.图序和题目2.内容：用文字和符号表达图中未能表达的必要信息，使读者不必依赖正文而理解图所要说明的问题。JBC（2001）276:4709-4716.怎样正确地使用图表怎样正确地使用图表1.确定主题-你想表达什么观点？2.图表还是文字更有效？3.那种图表最适合你的目的？4.是否真实、有效地展示了数据？5.是否启发读者思考数据的本质和规律？6.是否表达了你的观点？1.1.你想表达什么观点？你想表达什么观点？2.2.用用文字还是图表文字还是图表？？没有必要时不要用浪费空间数据重复15.57.58

10、标题和关联、空间3.3.哪种图表？哪种图表？表：侧重数字、描述。适用于很多数据，但缺乏趋势图：侧重表现关联、趋势、因果关系等Strep＋IsoStrepIsoN＝11X均值＝9.0Y均值=7.5真实地、准确地展示数据Y=3+0.5Xr