贵州省马尾松、杉木标准蓄积量收获模型的研究

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1、维普资讯http://www.cqvip.com，l一客§1蔼泰髓．贵州农学院丛刊No．I，7县～85，1993Tot．21一CollcctinnofGuizbouAgriculturalCollege贵州省马尾松、杉木标准蓄积量收获模型的研究，丁责杰杨世逸0用政贤，——～—————／(林学系)摘要皋文论证了五十年代蝙耕的生长过程表中．立木株敷臆林分胸径的主化规雒是可靠的．井以此为依据．通过株扳标准化方法．将消除了抚育阔代影响的马尾松彤束人工棒球分解析标准地的林分蓄积量生长过程转化到标准术平r邦闭度，．D，，然后在深八研究Richirds函扳中各参敷与

2、立地指教关乐的基础上．采用烃修正的Richards函扳．用连代泱肆出了成立地指数和年龄为白变量的马尾松．杉木多黟标准蓄积量收薮模型，从中择优蝙制了童州者

3、马1尾松、杉木人工林标准蓄积量生长过程表．抒准方程为基础，分埘导出了马卮松静束#分生长率预测模型，为周标准蓄积量进行立地质量评价和进一步发展到烃井评价置森球量番的生长预恬和林分蓄积量的数据更新提供了依据．●关生词标准蓄积量收获模型蛛分解析立地质圭评价#分生长率预嘲模型中圈分赛号：-73；$791．270¨DingGije]rangShiyi。ZhouZhengxian{Dept．ofFores．'ry

4、GuizhouAgric．College，Gui~ang。j5∞25，China．，Stu由onStandardGrowingStockYieldModelsofMassonPiocandChineseFirinGuiz．houProvince．CollectionofGui曲OuAgric．Co1．．No．1，78～85．1993，Tot．21AlalUactThispaperprovesthatchangingregularitiesofthestemnumberwiththestandmelu'ldiameterbreast—high，which

5、wel'cinthegrowingprocesstablesworkedOUtinl950's．wetrereliable．Accordingtotheregularities，thestandvolumegrowingprocessesofMassonpineandChinesefirplantationplotsweretransformedintostandardlevel(thestandcanopydcnsRywas1．0)bythewaysofitmnumberstandardized．Andatsanlctime．theeffectsof

6、thinningtothegrowingprocesseswereeliminated．ThcnbasedonstudyingdeeplytherelationbetweenparametersofRichardsfunctionandsiteindex，thestand．ardgrowingstockmodelsofChinescfirandMasonpineweredevelopedbyusingiteratlvemethod．Growingprocesstablesofthestandardstocksfortheplantationsofthe

7、bothspcc／csinGuizhouProvincewereworkedoutOnthcbasisofthestandardequations．thegrowingratepredictionmodelsofthestandvolumesforthetWOspecieswererespectivelysctu口．Sitequalitycouldbcevaluatedthronghthestandardgrowingstocksandthenbyeconomictargets．Thebasiscouldbcprovidcdforthepredioti

8、onofforestR．一78一维普资讯http://www.cqvip.com第21集贵州农学院丛刊贵州森林立地分类与评价sourcesandforrenewalofthestandgrowingStockdataKeywordsstandardgrowingstock；yieldmodel；Mandanalysis；sitequalityevaluation；growingratepre—dictionmodelofstand森林立地质量评价就是对立地分类的基本单元(立地类型)在采取某一利用方式时的立地生产潜力进行评价。它直接关系到土地资源是否能得

9、到最大限度的利用，并为树种选择提供科学依据，是科学营林，合理布局，实现适地适树的基础．正因为如