大树的故事教案设计.x

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1、大树的故事教案设计[教学目标]知识目标:知道大树与人类生活、动物生活的关系,了解大树的结构和关于大树的故事。能力目标:培养学生绘画能力、动手制作能力、创造故事能力、审美培养能力及表现情节的能力。品行目标:让学生在生活中热爱生活,关注树与人类动物的密切关系。对美好生活中的环保行为‘保护绿色’的好习惯正确养成。[教学重点]通过观察记忆生活中大树的种类、形态、色彩等进行了解,创作树与动物朋友,人类朋友的故事情节。[教学难点]设计新颖、美观,样式独特、创新,故事有趣、生动。[教具准备]多媒体课件[教学过程]一、导入:首先播放动画片《小鸟和大

2、树的故事》,通过动画片告诉学生们大树为人类做出的贡献,从而引出[课题——大树的故事]二、讲授新课:(首先通过提问的方式让学生了解一下关于大树的一些基本知识,为课堂绘画和手工制作做好准备)1、通过看多媒体中显示的图片,让学生了解一下各种姿态的树,看看这些大树的生长姿态有什么不同?问题①比较松树和双叶芦荟的树枝生长方向有什么不同?(学生用动作表示)答:松树的树枝是向左右两边生长。双叶芦荟的树枝是向上生长。问题②比较枣椰和胡杨的色彩有什么不同?答:枣椰的树叶是绿色的,树干是白色的。胡杨的树叶是偏黄的,树干是红棕色的。问题③比较椰子树和枫树

3、在外形上有什么不同?答:椰子树长的高,叶子长在顶部。枫树叶子茂盛,叶子从根部生长。2、问:除了上面介绍的那些树以外,同学们还知道其它的大树吗?3、问:既然同学们都了解这么多种类的树,那谁来说一下大树可以分为哪几部分?答:树冠——树枝——树洞——树干——树根4、对比下面两幅画,分别画的是大树的什么部分?答:第一幅画的是整棵树,第二幅画的是树根部位.5、通过让学生看几组图片让学生知道在画的时候,画面中需要注意的问题有哪些?答:首先一点是画面应该饱满,主体突出,其次是画面中的树应该有变化。6、每棵树都有各自不同的样子,千姿百态,他们都有不

4、同的故事,下面同学看多媒体的画,猜猜画的是什么故事?让同学们边看边讲故事。三、课堂作业:通过前面大树知识的学习,要求每位学生画一幅大树的故事或者是制作一棵大树,看谁画的最有趣,谁制作的树最有意思。四、学生练习,教师巡视,注意个别指导。五、作品展评请学生带着自己的画在黑板前进行作品展示,并且把画中的故事讲给大家,学生自评和教师点评。六、知识拓展教师总结:不仅仅是我们,还有那些小动物都喜爱大自然,可是总有一些不和谐的音符在破坏这一切,同学们看大屏幕,出示课件:(在一片大森林里的一些正在乱砍乱伐树木的人们的场景。)同学们看了这些人们的做法

5、你们想说点什么呢?师:小朋友们你们真是太棒了,个个都是个爱护大自然的好孩子。七、教学总结听了同学们的这番话,老师真是被你们所说的话语感动了。的确,爱护树木,要从小做起,老师希望你们课后认真观察生活、美化生活,用我们手中的彩笔去描绘生活中更多的故事来。

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