4.4声现象在科技中的应用教案

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1、备课人胡树飞上课时间教研组长课题第四节声现象在科技中的应用教学目标◆知识1、了解超声波的特点及其应用。2、了解次声波的来源及其危害。3、了解语音识别的有关知识。◆能力培养学生的阅读能力、概括能力。◆情感、态度、价值观通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。教学重点超声波和次声波的特点及其应用。教学难点回声测距。教具准备多媒体预习提示先学后教当堂训练个人复备一、检查复习:（1）人耳能听到的声波的频率范围：（2）频率叫做

2、超声波；（3）频率叫做次声波；二、创设情境，导入新课。（1）火山、地震暴发之前，自然界中的动物有什么异常反应？（2）它们是通过途径获得这种信息？人类为什么不能？三、出示学习目标（课件投影）四、新课教学：自学指导：请同学们阅读P92-96页回答相关问题：（一）超声波1、超声波有什么特点？2、实际生活中超声波的应用有哪些？（二）次声波。1、次声波有什么特点？2、次声波的作用？（三）语音识别1、语音识别技术就是。2、语音识别技术有什么有点？有什么用途？（各组在组长带领下先自主学习6分钟后讨论交流自己的收获，

3、12分钟后比比哪组的学习效果最好。）检测：1．蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，先学后教当堂训练个人复备根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。2．外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。3．科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________

4、（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。4.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。人耳却无法直接听到，由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，所以要尽量远离地震源。5.“B超”是医生向病人体内发射________，同时接收人体内脏器的反射波从而准确地诊断人体内部疾病，这是声波能

5、够的应用。6.下列事例中，属于利用声传递能量的是()A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨7.利用回声定位的方法，不能够测定的是（）A.海底深度B.冰山距离C.敌机远近D.打雷处的远近8．下列关于超声波的说法正确的是（）A.人耳听不到的声波都是超声波B.超声波在水中传播的速度比光在水中传播的速度大得多C.超声波的频率在20000Hz以上D.超声波不属于声波，它的传播能力强于声波9．下列事例中，属于使用次声的是()A．用声呐技术测海底深

6、度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风小结：1、超声波的特点及应用。2、次声波的特点及应用。3、语音识别技术的优点和用途。作业布置:练习册板书设计第四节声现象在科技中的应用1、超声波的特点及应用。2、次声波的特点及应用。3、语音识别技术的优点和用途。教后反思