小数的读法和写法教学设计

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1、小数的读法和写法教材来源：小学四年级《数学》下册教科书/人教版2005版内容来源：小学四年级《数学》下册第四单元主题：小数的读法和写法课时：1课时授课对象：四年级学生目标确定的依据：1、课程标准相关要求能正确地进行小数的读和写2、教材分析这些内容是上节小数的产生和意义的基础上教学的，是学生学习小数读写的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数的计算打好基础。3、学情分析本班学生活泼爱动，求知欲强，发言积极，善于团结协作。教学过程中当加强引导，鼓励学生合作探究，提高课堂学习的积极性，符合本班学生的特点。目标：1、会读、写小数；2、掌握小数的数位顺序表

2、。评价任务：任务1：小数的数位顺序表？任务2：读、写小数？任务3：课堂测试教学过程：一、复习：小数的意义和计数单位是什么？二、新授：1、小数可以分为几部分？是不是所有小数都比1小？举例说明2、①整数部分都有哪些数位？计数单位分别是什么？②小数部分都有哪些数位？计数单位分别是什么？3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位，那么哪个计数单位最大？它和整数“1”之间是什么关系？4、试着完成小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位·十分位计数单位…万千百十一(个)5、我能尝试读出有关小数数据啦！例1世界最大古钱币：高：0.58米、厚：3.5厘米、

3、重：41.47千克试读古钱币的高、厚、重三个小数数据。6、读小数时应注意什么？7、我也会写出小数啦！例2据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。（1）、写出上面例题中的小数。（2）、写这些小数时应注意什么？三、课堂小结1、学习至此，你还有什么不懂的问题?2、谈谈自己的学习收获及感悟：四、课堂测评一、填空1、0.8里面有()个0.1.0.07里面有()个0.012、小数点右边第一位是()位，第三位是()位，第二位是()位，第四位是()位。3、0.36是由()个0.1和()个0.01组成的。0

4、.175是由1个()、7个()和5个()组成的。二、读出下面的小数　　（1）南京长江大桥全长6．772千米　　（2）土星绕太阳一周需要29．46年　　（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米三、写出下面横线上的数（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米　　（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米　　（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克四、判断　　（1）3．73读作：三点七十三（）　　（2）零点三零七写作：0．307（）（3）五十点二零八写作：5．208（）