2017新版火红的枫叶教案作业题

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1、课题2火红的枫叶【教学目标】1.读准“寻、拾、总、朝、霞、贴、诗、贺”八个生字，正确书写“然、而、比、就、洁、美、送”七个生字。2.了解“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事。3.激发学生对大自然和老师的热爱之情。4.有感情地朗读课文。【教学重点】分析理解课文【教学难点】懂得用合适的方式向老湿表达热爱之情。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m了解“我”在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事。学习自主阅读课文。【教具准备】多媒体教学课件【教学过程】一、欣赏枫叶，导入新课出示实物：一片枫叶。问学生：你们知道这是什么树的叶子吗

7、？老师把这片枫叶贴在黑板上，提问：这是什么颜色的枫叶?板书课题：火红的枫叶二、初读课文，整体感知师：这火红的枫叶是哪儿来的呢，怎么得到的，要送给谁呢?让我们带着这些疑问，一起来学习课文，寻找答案。1．自由读课文，一边读一边用自己喜欢的符号把生字画出来。要求读准字音，读通顺句子。2．纠正读音。你认为哪些字的读音应引起注意，给大家提个醒。（出示课件1）“玫瑰”的“瑰”本应读一声，与“玫”组成词语后，要读轻声，不要再读一声。“朝”是多音字，在“朝霞”一词中读“zhāo”，在“朝代”一词中读“cháo”。3．标出自然段序号。(4个)4．老师介绍作者。（出示课件2

8、）金波：1935年生于北京。中国作家协会儿童文学委员会委员，著有诗集《在我和你之间》《林中月夜》，童话集《小树叶童话》《眼睛树》。1992年获国际安徒生奖提名。5.想想你读懂了什么，把你不明白的词句画出来。三、再读课文，理解内容1．学习第1至第3自然段。(1)自由读第l自然段，说说你读懂了什么。(今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。)①提问：什么叫“寻找’’?(找，寻求)②积累词语：“火红”这个词在组合中有什么特点？你能照样子说几个吗？（出示课件3：“火”字是一种事物的名称，“红”字说的是这种事物的颜色，“火红”就是像火一样的红色。）（学生说

9、词语：“橘红”“土黄”“草绿”，“雪白”“天蓝”“乌黑”……）(2)自由读第2自然段。①说说你读懂了什么。（“我“拾起一片枫叶，总以为找到了最红的。然而不久，”我“又找到了一片更红的。）（“我”拾枫叶，总是不满意，总想找到更好的。）②提问：从哪句话可以看出来“我“拾枫叶，总是不满意，总想找到更好的？（然而不久，我又找到了一片更红的。）③指名读第2句话，理解句意。学生甲：这句话的意思是，可是不久，“我’’又找到了一片更红的。学生乙：这句话的意思是，可是不久“我“又找到了一片比刚才找到的更红的。④过渡语：那么，“我“找到最满意的枫叶了吗？(3)自由读第3自然

10、段，数数共有几句话。(3句话)①指名读第1句话，说说你读懂了什么。(啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!)②指名读第2句话，思考：为什么说它是最红最红的枫叶?(它比朝霞还红，比玫瑰还红。)③指名读第3句话，思考：这片枫叶是什么样子的?（它的样子很好看，它就像“我”小小的手掌。）④指导读出欣喜的语气。A学生自己读。B同桌互读，比一比谁读得更好。C指名汇报。师生评议。2.学习第4自然段。(1)请同学读第4自然段，说说读懂了什么。(生甲：“我”把这最红最红的枫叶送给亲爱的老师。生乙：“我”把这枫叶送给老师，因为老师辛勤培育了我们。生丙：“我”把枫叶贴在一张洁白

11、的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。)(2)老师提问：你们知道哪一天是老师的节日吗，叫什么节？(每年的9月10日是老师的节日，叫教师节)(3)发散思维：在这一天里，你想跟老师说些什么呢?（生甲：在这一天里，我想对老师说：“祝老师节日快乐!”生乙：在这一天里，我想对老师说：“感谢您为我们付出的辛勤劳动。”生丙：在这一天里，我想对老师说：“老师，我平时很让您操心。我会改掉身上的毛病的。”）四、汇报收获，总结全文1.通过学习这篇课文，你有哪些收获?（在秋天里，我觉得火红的枫叶是最美丽的。在收获的季节里，我总会想起亲爱的老师。我们要热爱

12、老师，尊敬老师。）2.老师总结。学生把火红的枫叶送给敬爱的老师。老师更盼望着你们以优异的成绩作为回报。【课堂作业新设计】一、把能搭配的词语用线连起来。一张小诗一片老师一首贺卡一位枫叶二、根据课文内容填空。我把这最红最红的贴在一张的纸上，再写一首，做成了一张美丽的，送给亲爱的。三、在老师的节日里，你想和哪位老师说说话呢，对老师说什么呢？请你想好以后填在下面。________老师：__________________________________________________________________________________________

13、________________________________________