脑血管疾病伴发精神障碍的护理

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时间:2019-05-14

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1、脑血管疾病伴发精神障碍的护理【关键词】脑血管疾病;精神障碍;护理  血管性痴呆,包括多发性脑梗死性痴呆,在起病、临床特点和病程上均与阿尔采末式病性痴呆不同,典型病例均有短暂脑缺血发作的病史,并有短暂的意识损害,一过性轻瘫或视觉丧失,痴呆也可发生在一系列急性脑血管意外之后或继发于一次重度卒中,但这种情况较少见。此后,记忆和思维损害成为突出表现,起病通常在晚年,可在某次短暂脑缺血发作后突然起病或逐渐起病。  1临床表现  脑血管疾病涉及广泛,临床表现极为复杂。除高血压、脑动脉硬化、脑血管意外等常见的病症外,还包括各种脑血管炎症、脑部血管畸形以及静脉系统的疾病等。在此

2、就不一一详细阐述了。  2脑血管疾病伴发精神障碍的护理  脑血管疾病病人均有不同程度的精神障碍及神经系统症状,饮食及睡眠等日常生活的活动功能衰退,生活不能自理或需他人协助料理。因此,必须施以精心护理,才能有助于病人身心处于最佳状态。5  2.1主要护理问题(1)生活自理能力差。由于脑卒中后遗症偏瘫失语等引起,表现为病人不能料理个人生活,饮食、起居、洗漱均需协助。(2)社会功能丧失。由于脑血管疾病伴发精神障碍引起,表现为丧失工作、学习能力。(3)兴奋冲动。病人受幻觉妄想支配,表现冲动、伤人、自伤、毁物等异常行为。(4)焦虑。由于疑病妄想引起,表现为常诉说内脏有病,

3、解释无效,病人焦虑、叹气、坐立不安。(5)睡眠障碍。由于脑血管疾病伴发精神障碍引起,主要表现为睡眠倒错,夜间不睡,到处乱窜,而白天却蒙头大睡。(6)易激惹,冲动;或抑郁,焦虑,由于情绪障碍引起,表现为冲动,伤人或抑郁,自责自罪。  2.2护理措施  2.2.1一般护理(1)病人入院后不要突然改变他们的生活习惯。(2)保持规律性的生活,尤其是睡眠、饮食,活动时间应有规律。(3)病人身边的事情尽量让其自己做。(4)调动病人的积极性,做自己喜欢做的事情。(5)让病人保持分担责任意识,在病房中分担一点责任,会强化病人责任意识。(6)适当让病人会客或外出,但需护理人员随同

4、。  2.2.2病情观察5脑血管疾病伴发精神障碍病人记忆力减退,反应迟钝,重者为痴呆。因此,对并发症的症状有隐匿、不典型以及多病共存的特点,故护理人员要全面的、仔细观察病情变化。(1)生命体征的观察。体温、脉搏、呼吸、血压等的变化需要注意。(2)疼痛观察。由于此病多属老年病人,反应差,对疼痛反应不敏感,因此护理人员要细心观察,做到小痛不放过,局部痛不忽视,无痛不麻痹。(3)胃部不适的观察。病人因牙齿不好或吞咽困难,食物不能充分咀嚼,或暴饮暴食,常有胃部不适和胀痛,但胃部不适也是其他疾病的反应,如肝癌、心脏病等病人常有胃部不适。  2.2.3合并症预防的护理容易并

5、发合并症是本病的一个特点。一旦发生,将会对病人的生命造成威胁。而细致得当的护理,是可以预防合并症发生的。(1)行走不便或轻度偏瘫的病人,应主动搀扶,防止跌倒发生外伤和骨折。(2)伴有高血压症状的病人,要密切注意血压变化,嘱病人卧床休息,避免情绪激动或紧张,防止发生高血压危象和脑血管意外,使病情加重。(3)天冷时注意保暖,增加衣物,减少户外活动和淋浴,预防感冒及肺部感染。(4)经常卧床的病人,要保持床铺和皮肤的清洁、干燥,勤翻身,预防褥疮的发生。(5)预防泌尿系统感染,男性老年病人多有前列腺肥大,致尿潴留及尿失禁,需加强护理,制定有效护理措施,防止尿路感染。  2

6、.2.4对症护理5(1)意识模糊或昏迷病人可按脑血管疾病护理常规进行护理。(2)对兴奋躁动的病人,可执行兴奋病人护理常规,要注意安全。(3)对幻觉症状支配产生冲动、伤人、自伤、毁物等异常行为的病人,应安置在重点病室,认真观察防止意外。(4)疑病妄想的病人,常认为内脏有病,要求治疗,护理人员耐心说服解释,必要时配合医生给予暗示治疗。(5)睡眠倒错的病人,白天尽量减少睡眠时间,鼓励病人到户外散步,收听广播,看电视等,晚间入睡为病人创造良好的入睡条件,必要时按医嘱给予镇静药物治疗。(6)许多脑血管性痴呆病人盲目出走,护理上应注意防止发生走失。(7)痴呆病人贪吃症状的护

7、理,病人胀饱感迟钝,吃的欲望十分强烈,甚至捡脏东西吃,护理人员要定时给予喂饭,饭后让病人做一些有趣的事,分散病人注意力。(8)二便失禁的护理,尿失禁与病人注意力兴奋点有关,只要病人不是完全性痴呆,可采用定时引导排便的方法,使二便有规律性。(9)对生活不能自理者,要进行生活习惯训练,防止精神活动衰退。  2.2.5康复护理5(1)交流障碍的康复:各种形式的失语,均导致了病人与周围环境交流、联系的障碍,由此可能导致病人产生孤独、恐惧、隔阂等心理反应。应注意早期进行失语纠正和语言训练。训练可以通过图片、手势、眼神以及认字卡片等由浅到深,不断强化,知道并训练病人大胆发音

8、。(2)认知障碍的康复:

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