3、角色表演。2.根据关键词How are you doing? —excited—tickets—want—The Sound of Music—spend—happy—say thanks to分组进行对话，让学生试着表演对话。【盘点收获】让学生根据下面表格写一篇小短文，然后四人一小组，讨论修改，推出最佳作品，由小组选举一名报告员向全班汇报自己小组的成果。A poor man [来源:学&科&网]A rich manhappy unhappynot lonely lonelykind cruelpopular unpopularstupi
4、d/silly smart【当堂检测，点击中考】让学生用自己的话复述1、3内容，成为一则小故事。【点评检测结果】课题:Unit5SectionB第二课时备课人：陈素凯审核人：班级：学生：【学习目标】1.能利用恰当的句子表达自己的情感。2.能就个人情感的话题，进行简单的交流。3.掌握原因状语从句。4.能简单地谈论关于电影的话题。【知识链接】1.请学生朗读自己完成的上一节课的作品。2.回答问题：Is the poor man kind or cruel?Is the rich man popular or unpopular?Is the poor man h
5、appy or unhappy?How does the rich man feel?【预习达标】回答问题：①How does Mr. Lee feel?②Why is he disappointed?③Does Kangkang like Peking Opera？④What does Kangkang like best?【学习流程】l自学指导①set the table 摆好餐桌（准备开饭）②have a temperature,同义词组为have a fever③be able to,同义词为can④I hope everything goes well
6、.⑤ring up sb. =ring sb. up意为打电话给某人，当宾语是代词时，必须用ring+代词+up形式。如：Please ring him up.请给他打个电话。同义词组为：give sb.a call /give sb. a ring/call sb./telephone sb.你的收获：你的疑惑：教师复备栏/学生笔记栏l合作探究1. 让学生完成3b，根据3b完成下列表格。Name Feelings ReasonKangkang disappointed His best friend is not able to
7、come.Michael’s mother Mr.Lee Michael 2. 根据以上表格，学生双人活动进行对话。如：—Why is Kangkang disappointed? 康康为什么失望？—Because his best friend is not able to come. 因为他最好的朋友不能来。l展示提升1.练习询问及回答原因的句型：Why...?Because...2.放录音3，并从所听的对话中找到答案：【盘点收获】1.跟读录音，然后双人活动进行角色对话。2.用自己的语言复述1，3a的内容。【当堂检测
