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1、2006年9月安徽农业大学学报(社会科学版)Sep.,2006第15卷第5期JournalofAnhuiAgriculturalUniversity(socialscienceedition)Vol.15No.5高等教育中信息不对称问题的探讨陶润润,方明(安徽农业大学经济与贸易学院,安徽合肥230036)摘要:本文针对目前高等教育事业中的信息不对称现象,运用信息经济学中的信息不对称理论对其进行分析研究,并提出相应的改善措施。关键词:高等教育;信息不对称;大学制度中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1009-2463(2006)
2、05-0068-04AResearchontheInformationAsymmetryintheHigherEducationTAORun-run,FANGMing(SchoolofEconomyandTrade,AnhuiAgriculturalUniversity,Hefei,230036Anhui)Abstract:Aimingattheinformationasymmetryinthehigheducationalundertakingatpresent,thispaperusestheinformationasymmetr
3、ytheoryininformationeconomicstoanalyzeandresearchtoitandputsforwardthecorrespondingimprovementmeasure.Keywords:highereducation;informationasymmetrytheory;universitysystem信息是反映客观世界中各种事物特征和变化的息的不对称性。一种可通讯的知识,信息对称是指在某种相互对应人们对经济关系中的信息不对称已进行了很多的经济人关系中,对应的双方都拥有对方所具有的的研究,但信息不对
4、称现象不仅存在于经济关系中,信息,彼此都了解对方所具有的知识和所处的环境。高等教育由于其产业属性,也存在信息不对称现象。信息在交流过程中一般是对称的,但也存在不对称本文试图就高等教育中信息不对称[1][2]的现象学表征的情况。来追溯其原因,进而提出解决信息不对称的对策。对信息不对称进行研究的主要是美国经济学家一、高等院校信息不对称的现象学表征乔治·阿克尔洛夫(GeorgeA.Akerlof)、迈克尔·斯宾高等院校是创造和传承知识的机构,是诸多基塞(A.MichaelSpence)、约瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph础科学的发源地,更是全
5、世界用来交流的各种杂志、E.Stiglitz)。他们在运用信息理论对市场交易行为进书籍和数据库的摇篮。高等教育担负着人才培养、知行多年的分析研究后提出了信息不对称理论。该理识创新和社会服务的职能,而这三项职能的完成都论被认为是现代信息经济学的核心理论,中心内容必须以信息为载体。没有信息的传递与交流,科学知是指在日常经济活动中,由于某些参与人员拥有另识无法传承,优秀文化无法延续,技术推广无法进外一些参与人员不拥有的信息,并在由此造成的不行,高等学校作为培养高级人才、研究高深学问,传对称信息下进行的交易关系和契约安排。比如在进授高级知识的
6、场所也就无法生存和发展了。与此同行商品交易时,卖者对自己所出售商品的各种信息时作为高等教育主体的各类高等院校与提供高等教非常了解,但是买者不一定很清楚,这样买者处于信育资源的中央政府或是地方政府、接受高等教育的息的劣势,卖者处于信息的优势,两者之间形成了信学生之间时时刻刻都在进行着信息交流。高等教育收稿日期:2006-01-16作者简介:陶润润(1982-),女,汉族,安徽铜陵人,安徽农业大学经济与贸易学院硕士生。方明(1967-),男,汉族,安徽桐城人,安徽农业大学人文社会科学学院教授,博士,硕士生导师。·68·的实践表明,这些信息
7、交流中的不对称现象是存在格、人才培养模式各不相同,专业设置、课程体系、的,而且已经对高等教育事业的发展产生了不良影教学内容和教学方法更是大相径庭。但是,他们同响,妨碍高等教育功能和职责的发挥,也妨碍高教事样都是高等教育机构,具有高等教育的属性,遵循业协调、健康、可持续的发展。高等教育的规律。而在实际办学中,我们过分强调(一)国家层面的信息不对称了各自的定位和学科性质,同类院校之间交流多,1.高等院校与中央政府之间的信息不对称而不同类院校之间交流少。校际合作,区域大学联在高等教育的发展中,中央负责制定相应的教盟,学分互认等还没有启动。其
8、结果,一方面是资源育政策,投入高等教育经费,实施质量监控。中央与不但不能共享,而且造成浪费,如热门专业布点过高等教育机构之间实际上是一种委托——代理关多,二是不能取长补短,共同为区域经济发展服务。系。但是中央对高等教育机
