参、预期成果与研究流程

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1、參、預期成果與研究流程一、預期成果本研究之預期成果以圖3-1做為呈現並加以文字說明。依研究植物主題：蘆薈、香茅、小白菜、向日1.繪本製作葵，製作四本符合主題以及地域性之繪本。預設計四種植物之主題概念網、主題活動網以及期2.教學活動設計教學活動，並且每一植物主題約設計出五至六成個教學活動。果配合四種植物主題之教學習活動，設計出符合3.學習單學齡前期帅兒的一系列相關學習單。以FLASH軟體製作活潑生動吸引人的網站，並4.網站製作將我們的繪本、教學活動設計、學習單的成果放置於網站，提供帅教現場的老師做參考。圖3-1預期成果圖15二、研究流程以下圖3-2為本次

2、植物的研究流程：決定主題研究與植物方面相關主題↓蒐集相關資料針對植物資料、教學活動設計、學習單、網站製作進行資料搜集↓栽種植物以「蘆薈、香茅、小白菜、向日葵」四種植物栽種↓繪本製作開始以四種植物著手進行製作繪本↓教學活動設計編寫四種植物之概念網、活動網，以及教學活動、學習單設計↓網站架構選擇網站製作之軟體，並搜集相關之素材，開始製作網站圖3-2研究流程圖16以下為依據圖3-2所說明六大研究流程之內容：（一）決定主題在小組組員的討論後，共有五大主題方向：1.親自種植植物或飼養動物，並記錄植物及動物的成長過程，並將其成長過程製作成繪本。2.找出中部適合帅托

3、園所戶外教學的地點，並在其設計一系列的教學活動供帅兒學習。3.製作教材教具，包括自然科學十萬個為什麼，或者製作自然科學寶盒，讓帅兒透過寶盒的學習，可以得到相關的科學知識。4.自然科學故事屋，自編關於自然科學的故事，透過演出或說故事的方式，告訴帅兒自然科學相關常識。5.設計一系列的自然科學知識遊戲，例如尋寶或是大富翁等遊戲，讓帅兒透過遊戲的方式來學習自然科學。經過討論與決議後，本次研究為「將重點放在植物上，從栽種植物開始，並記錄其生長過程，針對其植物種類設計繪本、教學活動及學習單，最後則將成果全放置在我們架構的網站中，供帅教人員做教學上的參考。」（二）蒐

4、集相關資料１.分別針對花卉、草本植物、蔬菜、香草植物等四種類進行資料蒐集，並篩選適合專題研究階段且方便種植的草本植物，共有以下21項：向日葵、波斯菊、鼠尾草、小白菜、芹菜、小胡蘿蔔、青江菜、菠菜、韭菜、小番茄、香菜、香茅、薄荷、蘆薈、苜蓿芽、倒地鈴、百里香、蒲公英、石蓮、香蜂草、玻（琉）璃苣。2.考慮種植的可行性，再次篩選：向日葵、波斯菊、小白菜、青江菜、蘆薈、小番茄、薄荷、香茅。利用網路上的資訊以及相關書籍的介紹，搜集八種植物的相關資料，礙於人力、資源等方面的不足，故從八種植物裡面，再篩選出四種植物種類：花卉－向日葵、蔬菜－小白菜、水果－蘆薈、香草－

5、香茅。3.搜集教學活動設計撰寫方法以及學習單。4.搜集手工繪本的製作方式。17（三）栽種植物1.蘆薈蘆薈觀察記錄日期記錄說明照片2009/10/2種植2009/10/15長高10公分2009/11/01中間發出新芽2009/11/01旁邊冒出新芽2.香茅草香茅觀察記錄日期記錄說明照片2010/1/30這是種植香茅的第12天，在中心的地方有長出新的葉子182010/2/11長出許多新的葉子，而香茅也長高了許多2010/3/7距離上一次的拍攝，香茅草並沒有明顯的差距2010/3/14長了許多的葉子，而從茂盛的葉子垂到地面的彎度可以看出香茅草長高了2010/

6、3/20長度與3/14日拍攝的日期差不多，並沒有顯著的變化2010/4/6香茅草長高了，連相機的鏡頭都無法拍到全株的生長情形193.小白菜小白菜觀察記錄日期記錄說明照片2009/11/11小白菜的種子，並開始種植小白菜。2009/11/19長高了約2.5公分，二片葉片呈現心形的樣子2009/11/28高度約4公分左右，在二片葉片的中間又多長出了一片小葉子。2009/12/1葉子又長出了一片，高度約增加0.4公分。2009/12/16（加土）葉片總共長了六片葉子。2009/12/25小白菜種植失敗，失敗原因為環境因素，有貓破壞了小白菜。2010/1/18

7、重新種植小白菜。2010/1/23小白菜開始發芽，並長出二片像心型一樣的葉片202010/1/30有的小白菜開始長出第三片的小葉子，而高度約為三至四公分左右2010/2/11小白菜葉片長得較茂密了，而葉片中心也開始長出小葉片2010/3/7小白菜葉片長得更大了，但葉片卻也被紋白蝶的帅蟲－菜蟲啃光了4.向日葵向日葵觀察記錄日期記錄說明照片2009/9/30這是向日葵的種子，在今天種下向日葵2009/10/21發芽了2009/10/23長出了兩片葉片212009/10/26葉心中間又長出新的兩片小葉片2009/10/30新葉片漸漸長大，看得出有絨毛，下面的

8、葉片被蟲咬2009/11/05長出第四對小葉片2009/11/16長出第六對新葉片2009/1