中国社会主义理论与实践研究

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1、《中国特色社会主义理论与实践研究》主讲人：林艳芝教学课件广西中医药大学导论什么是马克思主义，怎样对待马克思主义中国特色社会主义是当代中国的主题中国特色社会主义的科学内涵中国特色社会主义发展的现状与前景（1818-1883）（1820-1895）一、什么是马克思主义，怎样对待马克思主义◆从几则有意思的消息说起◆值得注意的，一是作为（社会）思想家、哲学家的影响力，二是在发达资本主义国家，三是由参与调查的人群得出的统计结论比宣传更能说明问题◆人们不能不感叹一个多世纪以前的马克思的批判和洞见，似乎并没有追

2、究他开出的思想清单怎么没有一一兑现●马克思主义依然是照耀人类前行的灯塔马克思爱说的一句话：“为人类而工作”马克思青年时代的名言——“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”（一）马克思的工作与马克思主义的涵义历史的考察（主要集中在1840年代）：发现唯物历史观（有德国古典哲学背景）黑格尔费尔巴哈（

3、一）马克思的工作与马克思主义的涵义现实的分析（1850到60年代）：发现剩余价值学说（有英国古典经济学背景）英国古典经济学家亚当·斯密（一）马克思的工作与马克思主义的涵义◆未来的构想：科学社会主义学说（有欧洲社会主义思想背景）1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年发表的《资本论》和1875年撰写的《哥达纲领批判》，对科学社会主义的理论原理进行了深刻的论证。马克思主义的涵义：◆广义上的马克思主义包括三个组成部分：哲学、政治经济学、科学社会主义。狭义上的马克思主义是指三个组

4、成部分中的科学社会主义。而真正具有实践意义，并产生巨大影响力的正是这个被称为“科学社会主义”的思想。▲本门课程所说的马克思主义就是科学社会主义◆马克思主义的社会主义可以归结为自由劳动与人的解放学说（二）马克思主义是颠扑不破的科学真理●为什么是“科学”的？这里更多地是指科学的研究方法（“两大发现”），而不是它的理论体系.“两大发现”使社会主义从空想变成科学首先是一分为二地分析、研究资本主义社会：充分肯定资产阶级的作用，认为资本主义是社会主义建立的物质基础；也指出了资本主义发展的“死结”。其次是“两大发

5、现”使社会主义取代资本主义的结论有了科学依据：唯物史观揭示了人类社会的一般结构和规律，剩余价值学说分析了资本增殖过程及其深刻矛盾。进而提出了社会主义这一替代方案。关于资本主义的历史作用●破除了封建社会的人身依附关系，使人走向了自由的第一步；●在不到100年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大；●资本主义发展的每一个阶段，都伴随着相应的政治上的进展；●资产阶级对生产工具、生产关系及全部社会关系要不断地进行革命，否则就无法生存下去。资产阶级创造了“世界历史”资产阶级所仰仗

6、的两大优势：工业（物质文明）与科技（精神文明）财富与权力具有强烈的示范效应，打开了“世界市场”，推动了“世界历史”同时也造就了发达与不发达，造就了农村从属于城市、未开化和半开化的国家从属于文明的国家、农民的民族从属于资产阶级的民族、东方从属于西方资本主义发展的“死结”◆大机器的广泛使用带来了社会化生产与资本私人占有的矛盾.而伴随着资本的扩张以及不平等的国际分工和交换关系，这个主要矛盾被日益放大与深化。◆资本主义生产关系同日益发展的生产力激烈冲突，在客观上提出了用公有制代替私有制的要求，使人们有可能透

7、过资本主义制度的弊端去认识其发展规律。◆私有制条件下大工业造就的无产阶级的地位和阶级特性不仅赋予他们解放的内在要求，也赋予了他们推翻资本主义压迫的力量。（三）马克思主义必须本土化和体现时代性▲与时俱进是马克思主义的理论品质▲社会主义不仅是理论，而且是必须诉诸社会主义实践（运动）。因此，社会主义理论和实践都不可能一步到位；只有不断纠错、不断修正，才能不断创新、不断发展▲正反两方面的经验教训都表明，马克思主义的实践或现实社会主义运动必须立足于对国情的深切了解和准确把握▲由于本土化，也势必导致社会主义形态

8、，包括制度的、观念的多样化二、本土化马克思主义——中国特色社会主义（一）中国选择社会主义的历史必然性◆马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。”◆这一论断从生产力与生产关系之间的矛盾运动揭示了社会发展的规律性，说明经济因素是社会主义取代资本主义的决定性条件。◆按照马克思两个“绝不会”的论断，社会主义应该在经济发达的资本主义国家才能建立。可为