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《高中物理12.3波长、频率和波速学案新人教版选修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、波长、频率和波速学案【教学目标】 1．知道什么是波的波长，能在波的图象中求出波长。 2．知道什么是波传播的周期（频率），理解各质点振动周期与波源振动周期的关系。 3．知道波速的物理意义，理解波长、周期（频率）和波速之间的关系，能用它解决实际问题。 4．理解周期（频率）、波速的决定因素，知道波由一种介质进入另一种介质时谁变谁不变。 5．能从某一时刻的波的图象和波的传播方向，正确画出下一时刻和前一时刻的波的图象。【教学重点】 1．波速、周期（频率）的决定因素以及公式的理解与应用。 2．画出某时刻波形的技能。
2、3．多解的成因与解的确定方法。 【教学难点】 多解的成因与解的确定方法。【知识梳理】一、波长 1．教材上是怎样定义波长的？还可以怎样定义？波长用什么字母表示？ 2．图-1所示的波形中ab、ac、ad、ae各线段哪一个是波长，哪一个不是波长，为什么？质点f、g、h分别到哪个质点的距离为波长？在图-1中标出。（安排此题的目的是为了理解波长的定义，尤其是理解“总是相同”和“相邻”的含义。） 3．在纵波中一般如何找波长？ 二、周期与频率 1．什么是波的周期与频率，它与波源的周期、频率是什么关系。 2．如果
3、说周期显示出波动过程时间的周期性，那么波长显示出波动过程什么的周期性？ 三、波速 1．什么叫波速？波形向前平移的速度等于波速吗？（因为波的形状平移常常被用来解决问题，所以提出此问题为解决具体习题做准备．） 2．如何计算波速的大小？能否利用教材图12．1-3说明为什么． 3．波速、频率的决定因素分别是什么？一列波从一种介质传入另一种介质时，波速、频率、波长如何变化？ ●部分问题的答案为： 一、波长 1．波长还可以定义为：“振动位移总是相同的两个相邻质点间的距离。” 二、周期与频率 2．波长显示出
4、波动过程空间的周期性。 三、波速1．波形（如波峰、波谷；疏部、密部）向前平移的速度就等于波速。 2．（波传播的距离与所用时间的比值）或。【自我练习】1.A关于波长的说法中正确的是()A.在一个周期内振动在介质中向前传播一个波长B.在一个周期内介质中的振动质点通过的路程为一个波长C.在波的传播方向上,波长等于两个相邻且振动完全相同的质点平衡位置间的距离D.波长等于横波中波峰与波峰间的距离答案:AC2.A关于波的频率,下列说法中正确的是()A.波的频率由波源决定,与介质无关B.波的频率等于各质点的振动频率C.波从一种介质进
5、入另一种介质时频率可能改变D.波的频率由波长和波速决定答案:AB3.A关于波速的正确说法是()A.反映了振动在介质中传播的快慢B.反映了介质中质点振动的快慢C.波速由介质决定与波源无关D.反映了介质中质点迁移的快慢答案:AC4.A沿波的传播方向上,在任意时刻位移都相同的两质点是()A.相距波长的两个质点B.相距波长的两个质点C.相距半波长奇数倍的两个质点D.相距半波长偶数倍的两个质点答案:D5.B一列简谐横波沿直线传播,A和B是该直线上的两点,相距1.2m.当横波刚好到达其中某一点时开始计时,已知4s内A点完成了8次全振动.
6、B点完成了10次全振动,则该波的传播方向及其波速分别是()A.方向由B向A,v=1.5m／sB.方向由A向B,v=1.5m／sC.方向由A向B,v=0.3m／sD.方向由B向A,v=03m／s答案:A6.B一列简谐横波沿x轴传播,某时刻波上A、B两质点都在平衡位置,这时两点间相距3m,且在两点间只有一个波峰,则这列波的波长可能为()A.2mB.3mC.4mD.5m答案:ABD7.C一列频率为50Hz的横波在x轴上传播,某时刻,在x=2m的质点A正通过平衡位置向上运动时,在x=4m处的质点恰好处于上方最大位移处(1)设这列波的
7、波长大于6m,若沿x轴正方向传播,则波速多大?若沿x轴负方向传播,则波速多大?(2)若这列波的波速为240m／s,求波的传播方向答案:(1)若向右传播,λ=8m,v=λf=400m/s若向左传播(2)两点间距离等于.∴波向左传播8.C如图所示是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度,图中p1、p2是测速仪发出的超声波信号,n1、n2分别是由汽车反射回来的信号设测速仪匀速扫描,p1、p2之间的时间间隔△t=10s,超声波在空气中传播的速度
8、是v=340m／s,若汽车是匀速行驶的,则根据图可知,汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是多少?汽车的速度多大?答案:由图可知,标尺每一小格对应时间为,设汽车接收到p1信号时距测速仪距离s1,信号反射回测速仪的时间t1,汽车在接收到p2信号时距测速仪距离s2,信号反射回测
