【同步练习】《网上呼救》（西南师大）

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1、西南师大出版社五年级（上册）畅言教育《网上呼救》同步练习◆基础知识达标一、比一比，再组词。疑()援（)址()肋（)凝()缓（)趾()胁（)灼()洛（)眩()健（)钓()络（)炫()键（)二、下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病，请你认真读一读，改正过来。(1)只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。___________________________________________________________________________(2)同学们在游泳时不能注意安全。________________________________________

2、___________________________________(3)同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。___________________________________________________________________________(4)我最喜欢上语文课了，而且语文课拓宽了我的知识面。___________________________________________________________________________三、在下面的句子中填上适当的字。(1)这季节不（）不（），很适合旅游。(2)这书橱不（）不（），取书和放书都很

3、方便。用心用情服务教育西南师大出版社五年级（上册）畅言教育(3)妈妈做的菜不（）不（），口味很好。(4)衣服做得不（）不（），正合身。(5)书包不（)不（），我刚好能背。◆课后能力提升一、给下面的多音字选择正确的读音。nánnàn(1)苏娜感觉到呼吸困难（),向因特网发出了呼救的信号。(2)桑恩看到苏娜的求救，并没有感到为难（)。hángxíng(3)最近的电话在门外走廊里，可她已经不能行（)走了。，(4)最近，银行（)的储蓄额有了大幅度的增长。tiáodiào(5)司法部联络官正在调（)度室里。(6)夏季到了，空调()的销量增加了很多。二、阅读加油站一天下午，（美

4、国德克萨斯州）男孩桑恩正在网上聊天室漫游。将近六点，桑恩的电脑屏幕上出现了来自（芬兰一所学院）的女孩苏娜的呼救。六点十四分，桑恩拨通了（美国紧急救援中心）的电话。那里的工作人员一边和（芬兰紧急救援中心）联系，一边向桑恩询问苏娜的详细地址。十分钟后，（美国）和（芬兰）取得了联系。六点三十分，（芬兰）的苏娜得救了。……1.将这段话中表示具体时间的词用“——”画出来。2.括号里填的是什么词？这些词说明了什么？___________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________3.你从“一边……一边……”中看出些什么？为什么要两件事情同时做呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.用“一边……一边……”造句。用心用情服务教育西南师大出版社五年级（

6、上册）畅言教育______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你从中看出桑恩是个怎样的人？_________________________________________________________________________________________________________________

7、_____________________________________用心用情服务教育西南师大出版社五年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、疑(疑问)援（支援)址(地址)肋（肋骨)凝(凝视)缓（缓慢)趾(脚趾)胁（威胁)灼(灼热)洛（洛阳)眩(眩晕)健（健康)钓(钓鱼)络（脉络)炫(炫耀)键（键盘)二、(1)不论刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。（2）同学们在游泳时不能不注意安全。(3)同学们背着书包蹦蹦跳跳走进学校。（4）我最喜欢上语文课了，因为语文课拓宽了我的知识面。三、(1)冷热（2）高矮（3）咸淡（4）长短(5)大小课后能力提升：一、（