【同步练习】《订鬼》（语文版）

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1、语文出版社九年级（上册）畅言教育《订鬼》同步练习编写：碧阳初级中学舒晓燕◆基础知识达标一、基础知识1、注音： 衽（ ）庖（ ）箠（  ） 椎（ ）纆（ ） 2、解释加点的字 （1）病者困剧困：      剧：        （2）何以效之  效： （3）顾玩所见顾：      玩：        （4）夫精念存想  精： （5）若见鬼把椎、锁、绳纆   把：     （6）俱用精神  用： （7）昼日则鬼见   见：               （8）或泄于目  泄：  3、本文选自   的《    》，“订鬼”即            的意思，如同

2、他的《论死》，《死伪》一样，是刺向        的利剑，是投向          的檄文。   4、王充，（朝代）    家、    家。他批判：“           ”论，继承和发展了古代朴素唯物主义学说，认为 “        ”是人的生命和精神的物质基础，“死而精气灭”，没有脱离形体而独立存在的         。 用心用情服务教育语文出版社九年级（上册）畅言教育5、本文的论点是                      。 二、阅读文段，做文后的问题： 何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之疱丁学解牛，三年不见生牛，所见皆

3、死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。 6、选文列举了       和       的知名例子作为论据，运用了    的论证方法，证明“           ，        ”的道理。 7、有关庖丁的一个成语是        ，其意思是：             。 8、“无非马者”是一个什么样的句式？说说“顾玩所见，无非马者”的意思。9、翻译句子。 ⑴思念存想，自见异物也 ⑵二者用精至矣 ◆课后能力提升（一）约 不 可 失魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒

4、乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。（选自《魏文侯书》）     【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。 1、解释文中加点词的含义。  ①魏文侯与虞人期猎（　　　）　  　②是日，饮酒乐，天雨　（　　　　）  ③公将焉之 （　　　）　         　④岂可不一会期哉　　　（　　　　） 2、与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（　　　） a．且焉置土石　b．夫大国，难测也，惧有伏焉  

5、  c．寒暑易节，始一反焉　 d．不复出焉 3、 翻译下面的句子。    乃往，身自罢之。用心用情服务教育语文出版社九年级（上册）畅言教育4、这则小故事中，魏文候表现出来的　　　　　　　　　的品德至今还值得我们学习。（二）北人（1）生不识菱（2）者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 注释：（1）北人：北方人。（2）菱：一年生水生草木植物，性喜温暖和充足的阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角。 5、解释下

6、列句中加点的词语。 （1）仕于南方（     ）               （2）席上啖菱（     ） （3）或曰：“啖菱须去壳。”（     ）     （4）欲以清热（     ） 6、写出画线句子的意思。     7、从这则故事中，你得到了什么启示？用心用情服务教育语文出版社九年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标1、rèn  páo  chuí  chuí  mò  2、困：困顿  剧：厉害，严重  效：验证  顾：看，玩：欣赏，玩味  精：专一纯正  把：拿着  用：因为  见：出现  泄：显露  3、 王充论衡、订鬼篇  评论鬼神 

7、 有神论者  统治者。 4、东汉  朴素唯物主义思想  文学批评  天人感应  精气  灵魂。 5、凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。6、伯乐相马无非马；庖丁解牛不见生牛； 类比论证；思念存想，不见异物。 7、庖丁解牛；形容技术或技能非常熟练。 8、（双重）否定句式；  仔细端详所见到的东西，没有一样不是马的。 9、（1）胡思乱想，自然会看到怪异的事物。（2）这两人是用心到了极点。课后能力提升1、①约定 ②下雨 ③到……去，往 ④难道，哪里 2、a  3、（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。意思对就行，“之”的指代义要译出

8、。)4、言而有信，或讲信用。5、（1）做官 （2）吃 （3）有人 有的人 （4）用 用来   6、那个人偏要