沁园春.长沙课件

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1、北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆？沁园春.雪一九三六年二月江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝？沁园春长沙毛泽东长沙沁园春．长沙－－毛泽东手迹教学目标1.了解毛泽东，掌握词的常识。2.了解意象，品味意境，理解景中寓情。3．诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。诗词知识词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”、“曲词”或“曲子

2、词”，“诗余”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春长沙》。关于词的知识1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。。3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或

3、轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。知人论世毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。...他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。——臧克家作者简介独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？咏蛙－－毛泽东七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。一九一零年秋不止有一个毛泽东。——梁漱溟1924年在上海一九三六年在延安重庆谈判（1945）写作背景《沁园春　长沙》写于１９２

4、５年，这一年爆发了震惊中外的“五卅”运动和省港大罢工，农民运动在全国蓬勃发展起来。但随之而来的革命领导权又成了党内外斗争的焦点。国民党右派想篡夺领导权，排挤共产党。党内左右倾机会主义者陈独秀、张国焘主张放弃革命领导权。解决革命领导权成了一个迫切的问题。这年秋天毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着极大的革命热情写了这首沉郁豪迈的词。一、整体感知理清思路1、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。2、注音舸怅携稠峥嵘遒遏ɡěchàngxiéchóuzhēngróngqiúè沁园春长沙独立/寒秋，湘江/北

5、去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？齐读，思考上、下片主要写什么内容上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅

6、寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？时间、地点、人物见景—生机勃勃色彩壮丽生情—以天下为己任上阕自由诵读并讨论：1、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。把几个动词连起来，讲述词的内容。立、看、怅、问、忆、记。2、这首词描述了几幅画面?你能根据内容给每幅画加个小标题吗?这首词描述了四幅画面：“独立寒秋”图、“湘江秋景”图、“峥嵘岁月”图、“中流击水”图沁园春长沙深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间天

7、地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠地大地呀，谁才能主宰你的命运？回忆往昔，曾经和许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？3、在上、下两阙中，各有一个词，统领下文，这个关键的词又叫“一字逗”。试从词中找这两个字找出来。看1、万山红遍2、层林尽染3、漫江碧透4、百舸争流5、鹰击长空6、鱼翔

8、浅底7、万类霜天竞自由3、在上、下两阙中，各有一个词，统领下文，这个关键的词又叫“一字逗”。试从词中找这两个