八年级地理上册2.1中国的地形导学案3无答案新版湘教版

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1、第二章第一节中国的地形3一、学习目标1、了解三级阶梯的分界线,以及它们大致的海拔高度和主要地形区(范围),从而领会中国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点。(重点)2、知道我国地势对我国气候、河流、交通、水能资源分布的影响。(难点)二、学法指导1、通过读图,明确我国地势特征及三大阶梯的范围及分界线。2、通过联系实际讨论分析我国地势特征的优越性。三、预习·导学(一)温故·知新1.地势:地表高低起伏的总趋势。可利用图和图来判读某个区域的地势走向。2.我国地形的特征是,。我国西部地区以、为主,东部地区以、为主。(二)预习·导

2、学(地势西高东低)1.读图2-19、2-20,完成下表阶梯/界线海拔地形类型主要地形区第一级阶梯界线第二级阶梯界线第三级阶梯四、学习·研讨1.在下图中适当位置写出三级阶梯分界线、各阶梯的代表地形区、海洋名称。(1)沿32°N线中国地势剖面图(2)沿36°N线中国地势剖面图32.读下列四幅地形剖面图,分析回答:(1)上述哪一幅图能正确表示我国地势变化?(2)由此概括出我国地势的主要特点:3.讨论分析:中国地势特征,会对气候、河流、交通、水能资源的分布和人类活动产生哪些影响?五、练习提升1.下图是沿90°E所作的我国部分

3、地区的地形剖面图,判读后回答:(1)A是高原;B是山;C是山;D是盆地。(2)A地形区平均海拔在米以上,其景观特征是。(3)A地形区位于我国地势第级阶梯,D位于第级阶梯。2.读“沿32°N线中国地形剖面图”,完成(1)、(2)题。(1)我国地势的特征是()A.东高西低,呈阶梯状分布B.西高东低,呈阶梯状分布C.中部高,四周低D.东、西高,中部低(2)①代表的地形区是()A.青藏高原B.四川盆地C.长江中下游平原D.黄土高原六、巩固·延展3在某一区域中,各自然地理要素之间是相互影响、相互制约的。如果学会了要素间相互影响

4、分析的方法,就能更好地把握区域的环境特征。在《中国的地形》这一节的学习中,你学会了就中国地形特征对气候、河流等自然要素和人类活动的影响进行分析了吗?七、自省·收获(1)请对本节课你的表现作个自我评价(2)本节课中你学到了什么知识和技能?请简要列举。3

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