听说活动动物应聘用

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1、听说活动动物应聘上南二村小学章颖秋教学目标：1.能听清录音里的内容：动物王国准备进行招聘活动、需要招聘人才的岗位名称，及马儿介绍自己的内容。2.能根据动物特点，选择应聘的岗位，并能以动物的口吻模拟应聘，介绍“自己”要应聘的岗位，并讲清应聘的理由。3．能做到介绍自己时表达流畅，充满自信。教学重点和难点：1.结合动物特点选择它适合的岗位。2.能把应聘的理由说充分，来证明自己的实力。3.能做到介绍自己时表达流畅，充满自信。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课。出示媒体：与动物朋友打打招呼1.动物王国正准备进行什么活动？仔细

2、听，大喇叭响了——动物公民们，你们好！今天动物王国进行招聘活动，岗位有快递员、导游、保安、司机、医生、教师等等。大家快来报名吧！（1）指名说（2）理解“招聘”。2.哪些岗位要招聘人才呢？我们再来听一听。要求：按照听到的顺序说一说。（1）根据回答出示岗位名称（2）连起来，完整地说一说3.这么多的岗位分别是干什么的？小游戏：“我说，你猜”的游戏4.理解“应聘”。5.揭示课题并板书，齐读二、根据动物特点，选择应聘岗位。1.来参加应聘的动物有哪些呢？指名说随机出示句式：²_______、______和______等动物来参加应聘。²来参加应聘的动物有___

3、___、______、______……2.以马为例，指导学生根据动物特点，为动物选择合适的应聘岗位。（1）出示图片：一匹马你们看，这是谁——？你们觉得它能应聘什么岗位？说出你的理由。随机出示句式²马应聘这个岗位。因为。2（应聘理由是什么）（2）根据马儿的特点，你觉得它还能应聘什么岗位？3.帮动物出主意，根据动物名片上动物的特点及岗位要求帮它选择合适的岗位。²应聘。因为。（谁）（什么岗位）（什么应聘理由）三、掌握应聘要点，体验应聘角色。1.应聘的时候该怎么介绍自己呢？先来听听马儿是怎么说的？（1）听录音，根据回答出示句子：我叫“草上飞”，是一匹纯种的

4、汗血宝马。我要应聘快递员这个岗位。因为我身强力壮，不仅跑得快，而且认路的本领也很强，我可以快速地把顾客的东西送到千家万户。随机贴板书：姓名岗位理由（2）读读草上飞应聘的理由。（3）说说“草上飞”应聘成功的秘诀。随机贴板书：巧妙合适充足表达流畅充满自信（4）模拟草上飞应聘的情景，指导学生结合板书参与评2.自己准备：选择一个星级，尝试从三方面介绍自己，争取做到表达流畅、充满自信。☆能给动物起个巧妙的名字并简单介绍动物特点；如：我叫“草上飞”，是一匹纯种的汗血宝马。我要应聘快递员这个岗位。因为我可以快速地把顾客的东西送到千家万户。☆☆能针对应聘的岗位比较

5、具体地介绍动物特点；如：我叫“草上飞”，是一匹纯种的汗血宝马。我要应聘快递员这个岗位。因为我身强力壮，不仅跑得快，而且认路的本领也很强。我可以快速地把顾客的东西送到千家万户。☆☆☆表达流畅、充满自信，把动物的神态、动作、语气表现出来。3.模拟应聘，师生评价。四、小结。板书：听说活动动物应聘马图快递员猴子图导游姓名巧妙老虎图保安鸵鸟图司机岗位合适充满自信表达流畅啄木鸟图医生山羊图教师理由充足2