全市“两学一做”学习教育工作推进会上的讲话

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1、全市“两学一做”学习教育工作推进会上的讲话全市“两学一做”学习教育工作推进会上的讲话同志们：      今天，我们召开全市“两学一做”学习教育工作推进会，主要任务是贯彻落实全省“两学一做”学习教育工作推进会精神，总结交流情况，部署安排任务。刚才，学明同志传达了黄书记关于全市“两学一做”学习教育工作推进会的重要批示，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。两家单位和两个基层党支部交流了学习教教育开展情况，两名党员员同志交流了参加学习教育育的收获体会，讲得都很好好，听后深受启发，希望大大家相互学习借鉴。       全市“两学一做做

2、”学习教育自4月19日日启动以来，各地各单位认认真贯彻中央和省、市委部部署要求，高标杆定位，高高起点谋划，高质量推进，，取得了明显的阶段性成成效。一是示范引领坚强有有力。市委把学习教育作为为一项重大政治任务来抓，，市委常委会多次专题研究究部署，创新提出争当讲政政治、守规矩、重品行、敢敢担当、有作为的“五个个先锋”要求，明确“八个个规定动作”。市委常委以以身作则、率先垂范，带头头参加学习研讨，带头讲好好党课，带头深入基层调研研指导；各级领导班子和党党员领导干部及时跟进，，形成了上行下效、整体联联动的良好效应。二是深学学实学形

3、成常态。坚持基础础在学，突出经常性、示范范性、实践性、严格性，充充分发挥全市5600多个个党支部学习教育主阵地作作用，认真组织学习党章党党规，学习习近平总书记系系列重要讲话精神特别是视视察安徽和纪念建党95周周年大会重要讲话精神，扎扎实开展专题研讨；举行行优秀共产党员先进事迹巡巡回报告会、党章党规知识识测试和知识竞赛活动，推推动思想政治建设抓在经常常、严在经常。坚持真学真真用、知行合一，积极开开展“四个专项整治”；强强化边学边查边改，查摆问问题916个、整改到位8822个。三是创新载体特特色彰显。着力创新方式、、打造品牌，

4、创设家庭党校校、车间党校、田园党校校、网络党校、流动党校““五个党校”，有效破解重重点群体参学难问题。紧扣扣“万堂党课进基层”活动动要求，创新开展“千名书书记讲党课”活动，推行“三个三”模式讲党课，，安徽新闻联播对此做法进进行了长达3分50秒的报报道。重视调动发挥基层党党组织创新源泉作用，打造造了“双抓双强”、“凤凰凰山课堂”、“背包课堂堂”、“南山夜话”等贴近近党员需求、生动活泼的特特色载体。四是督查指导严严格到位。突出重点对象、、内容和重要节点，建立重重点督导、分片督导、对口口督导机制，开展现场指指导、随机抽查、明察暗

5、访访126次，督导实现全覆覆盖。建成全市学习教育管管理网络平台和纪实评价系系统，帐户开设率和任务完完成率位居全省前列。持持续扩大宣传引导，我市做做法被《安徽信息》正刊刊刊发3次，被《省委学习教教育工作通报》正刊刊发44次，人民网、《安徽日报报》、《安徽新闻联播》等等刊发（播）300余篇篇次，营造了良好的活动氛氛围。五是统筹兼顾扎实有有效。坚持把学习教育与日日常工作有机融合，做到两两手抓、两促进、两不误。。着力夯实基层基础，深深入实施基层党建项目推进进年活动，开展以“不忘推推车情、干部户户行”为主主题的“入户连心”大走访访活

6、动，全市2800余名名镇村干部走访农户1.33万户；切实严肃换届纪纪律，县区镇党委换届工作作圆满完成。着力推动转型型发展，扎实开展“亮身份份、作承诺、当先锋、树形形象”和“学讲话、强党性性、转作风、提能力”活动动，全市各级党员干部心心齐、气顺、劲足，在“九九个一工程”建设、精准扶扶贫、秸秆禁烧、文明创建建等工作中敢拼敢闯、担当当有为，为我市转型崛起提提供了有力保障。       应当说，经过大家家的共同努力，我市学习教教育取得明显的阶段性成效效，初步实现了全市学习教教育有特色、有实效，在全全省有位置、有声势、有影影响的“五

7、有”目标。但但我们也要清醒认识到，工工作中还存在一些薄弱环节节，主要是：个别基层党支支部和党员积极性、主动性性调动不到位；学习方式方方法不够灵活，融入常态化化教育不足；典型和亮点点的培树、宣传不够，叫得得响的品牌还需进一步挖掘掘培育；有的学与做还存在在“两张皮”现象等等。对对这些问题，必须引起高度度重视，切实加以解决。      推进下一步步学习教育，总的来说，就就是认真贯彻中央和省、市市委部署要求，紧扣“全覆覆盖、常态化、重创新、求求实效”的要求，强化责任任担当、深化工作举措，确确保取得扎扎实实的成效。。      一是

8、思想想认识要再提升，进一步增增强行动自觉。中央和省、、市委始终高度重视学习教教育各项工作。今年4月，，习近平总书记在视察安徽徽时，明确提出要“扎实学学习贯彻党章”，并对开开展“两学一做”学习教育育进行系统部署，为我们进进一步抓好学习教育注入了了强大动力、提供了重要遵遵循。8月24日，省委召召开全省“两学