全市“两学一做”学习教育工作推进会讲话稿

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1、全市“两学一做”学习教育工作推进会讲话稿同志们:今天,市委召开全市“两学一做”学习教育工作推进会,主要目的是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和关于“两学一做”学习教育的重要指示精神,按照中央“两学一做”座谈会和省、州“两学一做”学习教育推进会的要求,总结交流前一阶段的工作,研究部署下一阶段的重点任务,推动学习教育向纵深开展。刚才,部分党(工)委负责同志汇报了各自开展“两学一做”学习教育工作情况,其他各党(工)委也作了书面汇报,希望大家深入领会市委的要求,互相学习借鉴,认真抓好落实。下面,我讲三点意见。一、精心组织,积极推动,全市学习教育取得阶段性成效今年4月全市“两学一做”学习教

2、育启动以来,市委认真贯彻落实中央、省委、州委关于开展“两学一做”学习教育工作要求,迅速召开会议作出安排部署,各级党组织精心谋划、扎实推进,广大党员干部真学实做、以学促做,全市学习教育取得了阶段性成效。(一)坚持以上率下,落实“带”这个要求。市委常委班子以身作则,带头参加所在党支部的学习讨论,充分发挥带学促学作用。截至目前,市委共组织了6次市委理论中心组专题研讨学习,市四套班子共讲党课21次,到挂钩扶贫村(社区)讲感恩专题党课16次,参加所在支部学习113次,参加理论中心组学习189次;带动全市处级以上领导干部(领导班子除外)讲党课6次,到挂钩扶贫村(社区)讲感恩教育专题党课5次,参加所在

3、支部学习29次、参加理论中心组学习30次;乡科级领导干部共讲党课125次,到挂钩联系村(社区)讲感恩专题党课79次,参加所在支部学习2875次,参加理论中心组学习396次。(二)加大培训力度,打牢“学”这个基础。通过州委党校“固定课堂”分期分批进行定期培训、聘请专兼职讲师组建“流动课堂”进行送学培训、组织到爱国主义教育基地接受理想信念教育培训、依托协会基地开办特色“协会课堂”进行直观培训、利用“农家课堂”开展示范培训、依托“干部在线学习课堂”进行专题培训,感恩教育宣讲团“送学上门”等方式,全方位、多层次加强党员学习教育,做到学习教育全覆盖。加强巩固“三会一课”制度的执行力度,全市基层党组

4、织均能严格按照要求,做到每季度召开1次支部会议、每月召开1次支部委员会、每月召开1至2次党小组会和每季度上1次党课。截至目前,全市共开展各种教育培训76期次、培训党员干部2796人次。组织党(工)委开展了党章党规学习教育知识竞赛,在全市党员开展党章党规知识网络测试活动中,全市81个单位(部门)党员干部参加党章党规网络测试,合格率达100℅。(三)注重学用结合,抓实“做”这个关键。注重正面引导,以学促做助推发展。组织开展“七一”建党节歌咏比赛、走访慰问、“手抄党章100天”、“在职党员服务周”等形式多样的系列活动,大力弘扬中国共产党密切联系群众的优良作风,引导广大党员进一步增强党员意识、责

5、任意识和服务意识。抓实农村党员感恩教育系列活动,通过组织宣讲团感恩宣讲、处级领导深入挂钩联系村(社区)讲感恩党课、理想信念教育、党的成就巡回展、党支部感恩恳谈会等活动,切实增强广大农村党员爱党爱国意识。在1300余个党支部中开展“党员积分制”管理,处置不合格党员55人,并在139个村(社区)开展农村党员亮身份工作,有效推动了党建工作上台阶、上水平,党建责任得到进一步增强,党员队伍的纯洁性和先进性得到有效提高。(四)从严督导整治,突出“改”这个重点。通过认真抓好州委提出的党建21个专项整治工作,扎实开展党员组织关系集中排查、基层党组织换届选举集中整治、党费收缴专项检查及落实“三会一课”制度

6、等工作,进一步严明党务工作的纪律和规定,维护党建工作严肃性。目前,对157个软弱涣散基层党支部进行了重点整治,完成1500个任期届满党组织换届工作,找回失联党员246名,补交党费6366元。整治处置不合格党员55人,其中,限期改正34人,劝退8人,除名13人。共组建206个“两类”党组织,覆盖1118家非公企业和101个社会组织。继续抓好“六个严禁”专项整治、州委明确的11个方面49项专项整治任务,先后4轮对乡镇、街道和部门机关作风建设、公务用车管理等工作进行了明察暗访,对违反“八项规定”的4人进行了问责。加大对“不作为、慢作为、乱作为”问题的整治力度,组织对各乡镇、街道,市属各部门履行

7、“两个责任”情况进行了检查,对72家单位存在的183个问题进行了通报,对落实不力的9个党委进行了通报批评,对责任人进行了约谈。同时,坚持开门搞整改,建立定期公开制度,定期向社会群众、服务对象公开整改落实工作情况,全力营造风清气正、积极向上、和谐干事的发展环境。(五)强化宣传引导,把握正确舆论这个导向。针对党员多样化学习需求,充分发挥文山电视台、文山日报、文山先锋网、xx之乡网站等各类媒体作用,综合运用现有的易信、微信等平台载体,广泛

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