高职学生实习信息管理系统的设计与实现

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1、高职学生实习信息管理系统的设计与实现作者：指导教师：陈佳球郑滔教授南京大学研究生毕业论文(申请工程硕士学位)南京大学软件学院2010年8月TheDesignandImplementofVocationalCollegePracticeManagementSystemChen，JiaqiuSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofEngineeringSupervisedbyProfessorZHENGTaoSoftwareInstituteNA

2、NJINGUNIVERSlTYNanjing，ChinaAugust，2010南京大学硕士论文摘要目前，“2+1’’教学模式已在高职高专学校广泛推行，实习工作已成为各高职高专学校的重要内容。但当前绝大多数学校的实习信息管理仍然停留在手工管理阶段，存在管理效率低、管理手段烦琐、信息共享性差等问题。系统旨在为职业技术学院设计一个“实习信息管理系统”，以实现实习信息的科学、规范管理，提高实习管理工作效率。系统中的角色包括系统管理员、实习干事、专业导师、职业导师和实习学生。对系统管理员而言，实现了用户管理、部门管理、专业管理等基础数据管理功能；

3、对实习干事而言，实现了实习信息管理、专业导师管理、职业导师管理、企业导师管理等基本功能；对专业导师而言，实现了专业指导管理、校外教学管理等基本功能；对职业导师而言，实现了职业指导管理，实习巡查管理等基本功能：对学生而言，实现了更新实习信息、上传实习报告、网上留言等基本功能。本文主要完成了实习信息管理系统的需求分析、实习管理工作的业务流程分析与设计、以业务活动为基础的问题领域分析、持久类的数据库设计、基于三层结构视点的对象的交互活动分析与设计、部分实现了职业技术学院实习管理活动的基本功能。系统在开过程中兼顾了特定性与通用性，在表示层及应用

4、逻辑层突出了其针对性，在数据访问层突出其通用性。关键词：实习信息管理，管理信息系统，B／S架构，Web应用南京大学硕士论文AbstractCurrently,”2+11．TeachingModehasbeenwidelyimplementedinvocationalcollegePracticeServiceswhichhasbecomeanimportantpartofthevocationalsch001．However,formostschool，thecurrentinformationmanagementonpractices

5、tillremaininthemanualmanagementofstage。Thisworkhasdisadvantages。suchas：inefficientmanagement，Cumbersomemanagementmethodandpoorinformationsharing．Thesystemachieveda’．、／ocationalcollegepracticeinformationmanagementsystem”whichhasbetterachievedthescientificandstandardizedma

6、nagement，andhasimprovedtheefficiencyofPracticeManagement．Thissystemprovidesservicesforadministrator,practiceFull-timestaff,PrOfessionalinstructor,VocationalInstructor,practicestudentinfivecategoriesuSer．ForAdministrators．systemhasrealizeduser’department，Specialtyandother

7、basicdatamanagement；forpracticeFull-timestaffsystemhasrealizedmanagementofpracticeInformation，professionalinstructors。vocationalinstructorsandenterprisetutor,Forprofessionalinstructors．systemhasrealizedthemanagementofProfessionalguidanceandoutdooreducationmanagement．Forv

8、ocationalinstructors，systemhasrealizedmanagementofVocaUonalguidance，practiceinspection．Forstudents，syst