小学英语四年级上册教案全册(I)

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1、PEP小学四年级英语（上）电子教案　　学期教学进度表英语学科四年级月份周次节教学内容备注8.24—8.2813Unit1MyClassroom　8.31—9.423Unit1MyClassroom　9.7—9.1133Unit2MySchoolbag　9.14—9.1843Unit2MySchoolbag　9.21—9.2553Unit3MyFriends　9.28—10.863Unit3MyFriends　10.12—10.1673Recycle1　10.19—10.2383Recycle1　10.26—10.3093Unit4MyHom

2、e　11.2—11.6103Unit4MyHome　11.9—11.13113Unit5Dinner’sready　11.16—11.20123Unit5Dinner’sready　11.23—11.27133Unit6MeetMyFamily!　11.30—12.4143Unit6MeetMyFamily!　12.7—12.11153Recycle2　12.14—12.18163Recycle2　课程表课程次节期星1234567星期一星期二4．2星期三4.2星期四4.2星期五4.2作息时间早自习7：30------7：40第一节7:40-

3、-----8.20第二节8：30------9：10间操9：10------9：40第三节9：40-----10：20第四节10：30----11：10午休11：10----12：50第五节13:00----13:40第六节13:50----14:30第七节14：50----15：30学期总体备课一、教材分析为确保良好的学习效果，在学习新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即：听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察;模仿——认真模仿；练习——积极练习;运用——实际运用；课堂练习A----活动手册它是本套教材教科书的主

4、要组成部分，与课本同步进行。B----单元练习每单元课后用一课时巩固前面内容。录音带，投影片和学习挂图，音标卡片，字母卡片，学习图片。这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行学习，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。三、教学目标1、对于有三年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。四、重点“四会”单词的学习

5、。五、难点：1、每一课的会话的表演。2、四会单词的拼写本册书共分6个单元和两个复习单元，每个单元划分6课时，每周3课时，需两周完成。复习单元可分3课时，一周完成，共计14周。再加上机动复习两周6课时，共计16周，48课时。六、学情分析这学期我担任四年级的教学工作，学情分析如下： 1、学生已经从被动学习变成了主动学习，从厌学变成乐学。课堂上读书声从原来的寥寥无几的人数到了大部分人能流利的阅读与背诵。2、学生英语交流能力有所提高，思维也普遍活跃起来，自信心也增强了。在校园里，学生们敢主动和老师用英语打招呼，同学之间也能用英语进行简单的问候。对自

6、己感兴趣的话题大胆提问，语言运用非常自如，自信，有胆量。而在实验前学生的发言总是不积极，甚至遇到单独回答时，总以长时间的沉默来消极对待。 3、学生用英语思维的能力有了明显的提高。　 4、学生的英语水平与课堂学习的积极性显著提高，但是仍有一大部分学生还是要加强，以达到全体学生共同进步。 总之，我们毕竟都是年轻教师，还有很多需要学习和探索的地方，尤其是在个人专业及课堂教学水平方面，都比较稚嫩。希望能通过这一课题的实施，能在原有的基础上大跨步前进，使我校的英语蒸蒸日上，遍地开花。单元教学计划一、教学内容Unit1MyClassroom二、教学目标

7、：会听，说，认读的单词：windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere三、教学重点：会听，说的单词和词组：manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob四、教学难点：帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。五、教学方法：交际法游戏教学法情景教学法动作教学法活动教学法六、教学用具：多媒体课件七、课时分配本单元共6

8、课时，每周3课时，2周完成。第一课时教学内容：Unit1MyClassroom教学目标：Letthestudentsmasterthewords:window,classroom