人教版六年级(上册)语文期中测试卷

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1、人教版六年级（上册）语文期中测试卷学校：年级：班级：姓名：得分：第一部分语言知识的运用（45分）一、字词积累（21分）1、看拼音写词语。（10分）Qīngshuǎngjiéchūzhēnzhìpángrándàwùàomìménglóng（）（）（）（）（）（）qǐnbùānxídégāowàngzhònɡjuànliànyǎotiǎoshūnǚ（）（）（）（）1、下列词语书写完全正确的一项是（）(2分)。A、优雅青脆辨认B、先躯惊叹分享C、瘦削蕉黄竭力D、葬礼治理荡漾3、补充词语并填空。（6分）（）崖（）壁可（）一（）（）（）乐道（）（）匆匆左（）右（

2、）意（）深（）别（）深（）碧空（）（）（）骨（）心（1）詹天佑工作的地方非常危险，都是_____________。但他没有退缩过，还常常用_______________的话语来勉励工作人员。（2）置身大自然，我们可以与他交流，与他进行心灵对话。瞧，这么小小的虫子像极了___________的人们，正和其它同伴们______________地谈论着什么呢。4..给这段话中的空白处填上恰当的关联词语：（3分）我的奶奶（）年纪大了，（）身体很硬朗。这（）得益于她坚持锻炼身体，（）得益于她有一颗豁达的心。生活中（）遇到不顺心的事，她（）对自己说：“没什么大不了的

3、，明天的阳光依然很灿烂！”二、句子天地。（12分）1.按要求改写句子。（1）外面的噪声很大，我只好把窗户都关上。（改为双重否定句）（1分）（2）这位女老师说：“我希望你是我女儿。”（改为间接引语）（1分）2、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）梅花：庐山：3、她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。(改为直接引语)（1分）4．某书店要在店内醒目的地方挂一条横幅，条幅上写一句格言或者古诗，请把自己认为合适的写下来。（2分）65、续写句子。（2分）人生的意义在于奉献而不在于

4、索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是，就请你；如果你是，就请你。6.用修改符号修改下面的一段话。（六处错误）（3分）今年夏天，气候十分严热，我每天常常在小区附近的游泳池游泳。泳池里的人很多，有大人、小孩、青年、老年人，热闹极了。我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。三、按课文内容填空。（10分）1、你好，_________的山泉！你捧出__________，是要我重新梳妆吗？你好，_______的溪流，你_________着一首首_______是邀我与你唱和吗？你好！_________的悬崖！深深的峡谷衬托着你_________的身躯，你高高

5、的额头上仿佛刻满智慧。你好！________的白云！你洁白的身影，让天空充满________，变得更加_________。2、，何人不起故园情3、,纤毫必偿；时刻不易。4、.半个学期悄然流逝，我们收获颇丰，认识到了我国杰出的爱国工程师（），感受到了《穷人》主人公的（）精神，认识了一位（　　　　　　）的“聋哑”老教授，学了《只有一个地球》让我们懂得了（）四、阅读材料回答问题。（2分）解放前国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“解放军匪首贺龙昨日被活捉枪毙”一位编辑在编辑时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“解放军匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”请问这

6、一改妙在何处？（２分）第二部分阅读理解（25分）五、阅读课内片断，按要求作答。（11分）人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使他们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分）2、按要求写词语（2分）（1）、近义词：威胁——（）随意——（）（2）、反义词：贡献——（）毁坏——（）3、短文中列举出的再生资源包括：、、、。（2分）4、再生资源不能再生的原因有（多项选择）（）（2分）A、随意毁坏

7、B、滥用化学品C、自然灾害5、在文中横线上填上合适的关联词。（1分）6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（2分）。______________________________________________________________6六、课外阅读短文一（5分）如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前，没

8、有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前，没有人认为火药会造就一