人教版六年级语文上册期中测试卷cb

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1、城北实验学校六年级语文上册期中测试卷班级姓名学号成绩一、听记测试。(5分)1、文中的“本品”指。(1分)2、奶奶先接通暖瓶加热器的电源后,再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因(2分)3、煮开一瓶凉水(2公升)只需左右,电费相当于每杯水厘钱。(2分)二、积累运用(41分)1、下面加点字的注音完全正确的一组是(  )(2分)A、凝(níng)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(jié)B、一缕(lóu)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(céng)经C、塞(sài)外差(chà不多倒(dào)过来冷(lěng)笑D、分(fēn)量旋转(z

2、huǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝2、用查字典的方法填空。(3分)用音序查字法,“举”字音序是,音节是。用部首查字法,先查部,再查画。“举”字在字典里的解释有:①往上托,往上伸②兴起,起③推选,选举④全。在“举世闻名”中应选第种解释。在“举兵”中应选第种解释。3、下面没有错别字的一组语语是(  )(2分)A、拨地而起望而生畏不拘一格   B、千峰万仞随心所欲浩气长书C、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳   D、自作自受流连忘返兴高采烈4、组词。(4分)勤()眷()扁piān(   )  biǎn()谨()卷()缝féng()fèng()5、

3、写出下列各词的近义词或反义词。(4分)⑴近义词:诅咒——魁梧——爱慕——静谧——⑵反义词:精密——僵硬——庄重——渺小——6、选择合适的关联词填空。(4分)因为……所以……  不但……而且……  如果……就……尽管……还……    既……也……    宁可……也不……1.詹天佑(    )不怕困难,(    )也不怕嘲笑,毅然接受了任务。2.(    )京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,(    )这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。3.记叙一件事情,(    )要抓住要点,(    )要按一定的顺序写。4.(   

4、 )我们现在不好好学习,将来(    )不能担当起建设祖国的重任。7、下面选填的词语完全正确的一组是(  )(4分)改正改进改善改变⑴工厂通过()技术,产量大大提高了。⑵在老师和同学的帮助下,我()了很多缺点。⑶改革开放以后,农民的生活有了很大的()。⑷经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的()。A、改进改正改善改变 B、改正改进改善改变C、改进改变改善改正 D、改正改变改善改进8、按要求改写句子。(5分)⑴六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。(修改病句)⑵沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句)⑶我非常

5、清楚的知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)⑷受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)⑸我爱学习。(扩句)9、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“x”。(7分)⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想,如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了,我们就不用担心地球遭到破坏了。()⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。()⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来()⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。()⑸《草虫的村落》的作者以奇异

6、的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。()⑹“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。()⑺这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会。这句话运用了反问的修辞手法。    (  )10、补充句子。(6分)⑴,不知云与我俱东。⑵今夜偏知春气暖,。⑶惟有,惟有,中国才有真进步。⑷有所期诺,;有所期约,。⑸善待地球就是。⑹当我们浪费粮食时,爷爷奶奶常用古诗句教育我

7、们:三、阅读理解(24分)1、读下面两段话,完成后面的题。(11分)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。⑴这两段话选自课文《》,作者是()。(2分)⑵这两段话中的我们指的是(),你们指的是()。(2分)⑶用“_”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把()比作()。(2分)⑷大地不属于人类是因为;人类属于大地是因为。因此,人类只有才能,从而。(5分)2、读下面两段话,完成后面的题。(13分)阳光

8、下的守望①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(

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