欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36537913
大小:45.50 KB
页数:8页
时间:2019-05-11
《亲爱的笨笨猪课外阅读指导课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课外阅读指导课——《亲爱的笨笨猪》教学目标: 1、课内阅读与课外阅读相结合,学生学会通过读目录、内容简介了解故事大意。 2、学会选购自己喜欢的书。 3、激发学生的阅读兴趣,逐步养成学生乐于助人的品质。教学流程:一、谈话导入 前几天,老师到书店买了一本关于小猪的儿童文学作品,你们想不想看这本书?想不想知道老师是怎么买到它的?二、如何购书 1、看封面是否有趣 我们能从封面上获取哪些信息?(书名、作者、出版社以及画面) 2、看目录 《亲爱的笨笨猪》这本书一共有25个故事,你能在告诉赵老师我是怎么一下子知道是25个故事的吗?谁来说一说? 在笨笨猪
2、身上发生过这么多有趣的事,这么厚的一本书,我们怎样才能一下子读完呢?今天老师给大家支个招:看内容简介!先了解着本书的大概内容,然后告诉老师你从内容简介中知道了什么? 3、看内容简介 学生看完后汇报,师点评。 内容简介如此精彩,老师可真想把它买下来!在买之前我得先看看定价,看自己带的钱够不够?如果和爸爸妈妈去买书一定要接看定价,看爸爸妈妈的钱够不够,千万不可无理取闹哦!老师买下了这本书心里可真高兴!就迫不及待地翻开了书,我发现有一幅图特别有意思,你们想不想看看看?先闭上眼睛!(出示图:笨笨猪在娶新娘时帮小老鼠推车的画面)三、看图猜故事请同学们睁开双眼,张开
3、想象的翅膀,结合目录,猜一猜这幅图应该出自目录中的哪一个故事?
4、(学生猜一猜,并说出自己的理由。)这幅图出自《笨笨猪娶新娘》这个故事,到底发生了什么事呢?让我们一起来读《笨笨猪娶新娘》的节选部分。四、读故事、表心情、续故事 1、读故事 要求:(1)边读边划出自己觉得有趣的地方,多读几遍,读通、读顺。(指名读一读,老师稍加指导朗读的语气以及适当的停顿。) (2)在你感兴趣的地方用表情符号来表达你的心情! 笨笨猪娶新娘 笨笨猪带着猪姑娘回欢乐村庄,笨笨猪走在前,猪姑娘跟在后。笨笨猪走几步,又回头看看猪姑娘,越看心里越喜欢。 “你快走哇,
5、干吗老回头?”猪姑娘娇嗔地用红头巾把脸遮起来。 “嘿嘿,”笨笨猪傻笑着,“你知道了我的名字,我还不知道你的名字呢?” “我叫巧巧猪。” “好!好!好!”笨笨猪连声叫好,“你叫巧巧,我叫笨笨,你巧我笨,天生一对。” 巧巧猪推开他:“谁跟你是天生的一对?你看坡上的那辆车怎么了?” 笨笨猪朝巧巧猪指的方向一看,只见一个上坡路上,一辆装满粮食的车一会儿上,一会儿下,就是上不了坡。 “我去看看!”笨笨猪朝那辆车跑去。 “笨笨猪帮我们推一把!” 拉车的是七七四十九只老鼠,自从老鼠们啃了猫咪咪小姐的书,换了脑子后,便到欢乐村庄来安家落户了,开荒种地。这不,种的
6、粮食丰收了,除了留下足够的口粮外,还有剩余的粮食拉到集市上去卖。车上的粮食太多了,遇到这段上坡路,于是四十九只老鼠一起拉,可怎么也拉不上去。 “准备好——”笨笨猪摆开推车的架势,“我要开始推啦!”笨笨猪使出全身的力气,把车推上了坡。 “上坡了!上坡了!”老鼠们欢呼起来。 “笨笨猪的力气真大!”听到老鼠们赞美的话,笨笨猪浑身来劲,推得更欢了。 “下坡了!别推啦!”老鼠们惊呼起来。笨笨猪没听见,他只顾自己给自己喊号子:“一二,加油!一二,加油!”拉粮的车子飞奔起来,把四十九只老鼠拖了个四脚朝天。 “哎呦,我的脚崴了!”“痛死我了,我的脖子扭了。”老鼠
7、们哭的哭,叫的叫,然后异口同声地骂起笨笨猪来:“这个笨笨猪一身笨力气!” 笨笨猪自知闯了祸好不容易才使飞奔的车子停了下来。 四十九只老鼠当然不能再拉车了,笨笨猪让他们上车:“我把你们拉到集市上去。” “笨笨猪,你真好!”老鼠们全忘了伤痛,欢欢喜喜地上了车,笨笨猪一口气没歇,就把车拉到了集市上。 “呀!我的新娘呢?”笨笨猪这才想起他的新娘巧巧猪。 “你说什么?你有新娘?”老鼠们的耳朵全立起来了。 “你们以为我在吹牛吗?她叫巧巧猪。” “她在哪里?我们怎么没见过?” "她现在在路上。'笨笨猪撒腿就往回跑,“我这就去找她。” ……
8、过度:读完的、划好的孩子正在用挺直的腰板告诉我。 学生读自己觉得有趣的地方,并说说自己所打出的表情符号以及理由!2、尝试续编故事 亲爱的同学们,故事的结尾给了我们六个小圆点,你知道他叫什么吗?(省略号)笨笨猪为了帮小老鼠们把自己的新娘巧巧猪丢在了半路,当他飞快转身往回跑去找巧巧时会发生什么事呢?我们班的小作家一定可以给大家带了惊喜!课下试着编一编吧!你可以说笨笨猪找到了巧巧猪;你也可以说巧巧猪北大狼给叼走了;你还可以说巧巧猪在原地等他……到底会发生什么事?你的童话你做主!最后让我们一起喊出我们的口号:我读书!我快乐!我读书!我智慧!《亲爱的笨笨猪》
此文档下载收益归作者所有