《烛之武退秦师》公开课简案

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1、高中语文课程标准实验教科书（苏教版）教案——必修一时间3.13课题烛之武退秦师授课时数1执教：张爱侠地点：高一（5）教学目标：1、积累文中出现的重要的实词、虚词以及特殊句式；2、梳理烛之武的说辞，赏析烛之武的说话艺术；3、通过比较，体味《左传》的叙事艺术。教学重点：梳理烛之武的说辞，赏析烛之武的说话艺术。教学过程一备二备一、导入左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。——朱彝尊《经文考》二、文本研读活动一：解字词，完成积累1、检查字词积累情况；2、讨论不理解的字词和句子。活动二：读课文，梳理结构1、指名学生朗读，其他同学点评。要求：读准字音

2、、读准句读、读出感情。2、齐读课文，梳理结构活动三：品文意，赏析烛之武的说话艺术1、在“退”前添加一个字作为状语来修饰“退”。烛之武智退秦师2、齐读第三节，梳理烛之武智退秦师的步骤，分析烛之武的说话艺术。（1）梳理烛之武说辞步骤：①郑既知亡——以退为进②亡郑益晋——晓之以弊③舍郑益秦——诱之以利④亡郑阙秦——挑拨离间（2）总结烛之武的说话艺术：①善于揣摩心理；②善于分析利弊；3高中语文课程标准实验教科书（苏教版）教案——必修一③善于利用矛盾；④讲究语言艺术。3、出示古人对烛之武说辞的评论：如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。——魏禧《左传

3、经世钞》一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。——刘勰《文心雕龙》活动四：作比较，体味《左传》的叙事艺术出示资料：春，王正月。夏，狄侵齐。秋，卫杀其大夫元恒及公子瑕。卫侯郑归于卫。晋人、秦人围郑。介人侵萧。冬，天王使宰周公来聘。公子遂如京师，遂如晋。——《春秋》明确：《春秋》客观记录历史事件，只作大事记式的记录，语言精炼；《左传》中出现戏剧性的故事情节和栩栩如生的人物形象，侧重于以故事的形式记录事件的始末，注重对话和行动描写，叙事详细，是我国第一部叙事详细的编年体史书。三、课后作业：有部分同学整天沉溺于网络游戏当中，不可自拔，不仅影响

4、了学习，而且伤害了身体。请对这样的同学说一段话，力求让他们有所转变。把你想说的话写在周记本上，要注意说话艺术，不少于300字。教学反思：3高中语文课程标准实验教科书（苏教版）教案——必修一3