复习重点内容

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1、北师大二年级上学期期末复习内容【数与代数】一、数的运算●100以内数的连加、连减、加减混合运算（书P2—P6）运算：连加、连减、混合（含加减）的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错；和是100，在连续进位的时候学生容易出错。★两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数★两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1

3、，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差★连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。（1）连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。（2）连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3、加、减法估算在日常生活中有些情况

4、不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。★解决问题（应用题）1、步骤：（1）先读题（2）列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）（3）作答。2、求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）

5、。3、关于提问题的题目，可以这样提问：（1）…….和……一共…….？（2）……比……..多多少／几……？（3）……比……..少多少／几……？★解决有关的简单实际问题1、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题；2、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。错误典型：（1）题意理解不清：如“书第9页第5题的第（2）小题”（2）表格分析不够仔细：如“书第5页第3题”●乘法的认识和乘法口诀★认识乘法算式并理解乘法的意义：1、认识：乘数╳乘数=积2、意义：求几个相同加数的和，用乘法

6、计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12；3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。3、乘法算式的写法和读法（1）连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后

7、写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=124×3=12或3×4=12︰：：:::相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和（2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。5、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—1          9×5=50—56、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再

8、加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=147、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。8、有几个相同加数