教师招考资料之体育新课程复习材料

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1、我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168第一章体育课程的功能与体育新课程第一节  体育课程与功能一、课程与体育课程：二、（一）课程“课程”是根据教学目标，把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发展阶段相适应的结构化教育活动方案及其实施过程就是课程。课程理论的发展使人们把课程看作为静态的课程设计与动态的课程实施的结合，是一个正在不断发展的概念。是各种科目静态的集合，也包括动态的学习过程，因此，课程不仅包括学科还包括了其他活动。课程也不只是教学内容，还有对内容的安排和实施。  课程应包括课程设计和课程实践

2、两大部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和方法。包括如何制定教学大纲和编写教科书。课程实践主要是指教学活动，课程设计相当于绘制教学蓝图，而课程实践是按照蓝图施工。（二）体育课程体育课程是一门以身体练习为主要手段，以体育新知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168第一章体育课程的功能与体育新课程第一节  体育课程与功能一、课程与体育课程：二、（一）课程“课程”是根据教学目标，

3、把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发展阶段相适应的结构化教育活动方案及其实施过程就是课程。课程理论的发展使人们把课程看作为静态的课程设计与动态的课程实施的结合，是一个正在不断发展的概念。是各种科目静态的集合，也包括动态的学习过程，因此，课程不仅包括学科还包括了其他活动。课程也不只是教学内容，还有对内容的安排和实施。  课程应包括课程设计和课程实践两大部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和方法。包括如何制定教学大纲和编写教科书。课程实践主要是指教学活动，课程设计相当于绘制教学蓝图，而课程实践是按照蓝图施工。（二）体育课程体育课程是一

4、门以身体练习为主要手段，以体育新知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168第一章体育课程的功能与体育新课程第一节  体育课程与功能一、课程与体育课程：二、（一）课程“课程”是根据教学目标，把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发展阶段相适应的结构化教育活动方案及其实施过程就是课程。课程理论的发展使人们把课程看作为静态的课程设计与动态的课程实施的结合，是一个正在不断发展的概念。是各种

5、科目静态的集合，也包括动态的学习过程，因此，课程不仅包括学科还包括了其他活动。课程也不只是教学内容，还有对内容的安排和实施。  课程应包括课程设计和课程实践两大部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和方法。包括如何制定教学大纲和编写教科书。课程实践主要是指教学活动，课程设计相当于绘制教学蓝图，而课程实践是按照蓝图施工。（二）体育课程体育课程是一门以身体练习为主要手段，以体育新知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168我爱浪漫樱花豆丁资料网http://ww

6、w.docin.com/mtl168168第一章体育课程的功能与体育新课程第一节  体育课程与功能一、课程与体育课程：二、（一）课程“课程”是根据教学目标，把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发展阶段相适应的结构化教育活动方案及其实施过程就是课程。课程理论的发展使人们把课程看作为静态的课程设计与动态的课程实施的结合，是一个正在不断发展的概念。是各种科目静态的集合，也包括动态的学习过程，因此，课程不仅包括学科还包括了其他活动。课程也不只是教学内容，还有对内容的安排和实施。  课程应包括课程设计和课程实践两大部分。课程设计包括课程编制的目的、原

7、则、内容和方法。包括如何制定教学大纲和编写教科书。课程实践主要是指教学活动，课程设计相当于绘制教学蓝图，而课程实践是按照蓝图施工。（二）体育课程体育课程是一门以身体练习为主要手段，以体育新知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168我爱浪漫樱花豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168第一章体育课程的功能与体育新课程第一节  体育课程与功能一、课程与体育课程：二、（一）课程“课程”是根据教学目标，把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发

8、展阶段相适应的结构化教育活动方案及其实施过程就是课程。课程理论的发展使人们把课程看作为静态的课程设计与动态的课程实施的结合，是一个正在不断发展的概念。是各种科目静态