规划局开展三学三比三提高活动方案

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1、规划局开展三学三比三提高活动方案关于开展“三学三比三提升”创先争优主题实践活动的实施意见为深化“两学一做”学习教育,不断提高干部职工思想政治素质和综合素质,推动全县城乡规划事业科学持续发展,决定在全局开展“三学三比三提升”活动,即:通过学习政治理论、业务知识和先进人物事迹,在系统内形成比素质、比服务、比业绩的干事氛围,促进提升班子战斗力、提升服务群众能力、提升落实实能力。现就如何开展好本本次活动提出如下意见:一、指导思想开展“三学学三比三提升”活动,要以以邓小平理论和“三个代表表”重要思想为指导,深入入贯彻落实科学发展观,紧紧扣“两学一做”

2、学习精神神。按照县委、县政府整体体部署,紧紧围绕创建“学学习型、服务型、创新型、、廉洁型”机关的目标,紧紧密联系机关干部队伍建设设现状,开展比学活动。努努力建设一支理论强、业务务精、作风实、素质高的干干部队伍。二、组织领导导  为了加强组织领导导,进一步做好此次主题实实践活动,保障活动效果,,成立“三学三比三提高””主题实践活动领导小组,,由刘局长任组长、赵局长长、汪局长任副组长,郭晨晨昱、陆彦平同志为组员,,对活动情况进行检查督导导,确保活动效果和质量。。三、基本原则     1、坚持正面教育,讲讲求实际效果。重点引导干干部职工在深入学习

3、的基础础上,认真进行自我教育,,紧密联系实际,主动查找找思想和工作上的差距,提提出整改措施,确保活动取取得实效。2、坚持明确确重点,突出实践特色。重重点是抓好干部队伍建设,,确定重点学习的内容和重重点解决的问题,在活动主主题、实践载体和方式方法法等方面大胆探索创新,丰丰富活动内容,创新活动方方式,激发勇于创新的热情情。3、坚持为民办事,,解决突出问题。坚持“以以人为本”,认真听取服务务对象、基层群众的意见和和建议。对群众反映的突出出问题,要认真思考,细致致谋划,在工作中认真加以以解决。4、坚持统筹协协调,促进当前工作。始终终将开展活动与推动

4、当前工工作紧密结合起来,正确处处理与日常工作的关系,统统筹兼顾,精心安排,把握握好活动进度和节奏,做到到“两不误、两促进”。四、主要内容(一)加强强“三学”,做到学有所思思、学有所得1、学习政政治理论。在原有学习的基基础上,继续贯彻落实“两两学一做”学习精神,认真真学习党章党规,学习习总总书记系列讲话,并将学习习所得贯彻于日常的生活工工作中。深刻领会党的十八八届六中全会、清水县党员员代表大会和清水县人民代代表大会的会议精神和实质质,系统学习邓小平理论、、“三个代表”重要思想以以及科学发展观等重大战略略思想,用县第十五次党代代会精神指导工作实

5、践。2、学习业务知识。建立机机关学习日制度,各科室组组织正常的业务学习。组织织“规划讲坛”活动,根据据不同科室、岗位的工作特特点,由科室负责人轮流培培训,在抓好个人对本职工工作业务知识学习的基础上上,促使每一位干部熟悉并并掌握其他科室的业务工作作,进一步提高全局干部的的综合能力和水平。3、、学习先进人物事迹。采取取专项讨论、组织观看电影影、纪录片、举办专题栏目目、座谈交流、撰写学习心心得、征文演讲等载体,形形式多样地学习先进人物和和事迹。结合学习讨论、走走访调研、召开专题民主生生活会或组织生活会等工作作,开展“对照先进典型,,我的差距在哪里

6、”主题大大讨论活动,看先进、找差差距,比先进、查原因,学学先进、抓整改,赶先进、、明方向,确保学习成效。。(二)强化“三比”,,做到比出成绩、比出特色色1、比个人素质谁高。。个人素质不仅要体现在思思想上,学习上,更要体现现在细事小节上。作为一名名公职人员,要看是否尊重重领导,以礼待人,个人衣衣着是否整洁得体,自觉维维护工作环境整洁优美,做做到文明办公,优化环境。。作为一名职工,要看是否否热爱城乡规划事业,熟悉悉工作业务,树立高度的责责任感和强烈的事业心,做做到爱岗敬业,踏实工作;;看是否遵守工作程序,准准确处理各项公务,做到严严守法纪,按章

7、办事。作为为一名党员,要看是否严格格遵守党风廉政建设各项规规定,做到廉洁奉公,洁身身自律。作为科室、单位或或某项业务工作的负责人,,要看是否能够把好政策关关、人情关、利益关,做到到依法行政,秉公办事;看看是否能及时完成所承担的的各项工作任务,坚持为人人民服务,服从整体利益,,做到团结协作,顾全大局局。着力打造“和谐、活力力、创新、争先”的机关文文化品牌。2、比服务能能力谁强。始终保持积极向向上的进取精神和奋发有为为的工作状态。强化“主动动去办、马上去办、全力去去办、办实办好”理念。城城乡规划需要坚持全面统筹筹发展的理念,从单纯注重重城镇发展

8、转向更好的统筹筹城乡协调发展,推动城乡乡区域的互促共进,从片面面追求经济效益转向更好地地兼顾经济效益、社会效益益和环境效益。规划编制要要关注公共利益、长远利益益和社会公平,完善城

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