五语文上册第一.二单元试卷

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1、学校班级姓名座号……………………………密……………………………………………………封…………………………………………线……………………………………………………答……………………………………………………题…………………………………………线…………………………………………海口市英才小学语文检测试题-小学五年级上册2015-2016学年第一学期·语文月考（一）(满分100分)一、拼音大世界。（4+6=10分）1.选择带点字的正确读音或意思，用“——”画出。（4分）  胸襟（jīn    jīnɡ）    正月（zhēng zhènɡ）   鸟栖虫居（qī    xī）  蠕

2、虫（xū       rú）   教诲（huǐhuì）     金蝉脱壳（ké    qiào）身临其境（来到靠近）戛然而止（停住拦阻）2.读拼音写词语。（6分）     yún   jǐn      chōu  chù duànliàn xié  tiáo    shǎn  shuò jī  lì（）（）（）（）（）（）二、字词快乐园。（4+3=7分）1.把下列成语补充完整，并用划线的成语造句。（4分）指手（ ）脚  五彩（  ）纷 名（   ）其实（）（ ）动听2.照样子写词语。（3分）绘声绘色（ABAC）：、鼓鼓囊囊（AABB）：依依不舍（AABC）：三、句子

3、万花筒。（3+4+6=13分）1.在（   ）中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）（1）（       ）现在我们生活富裕了，（        ）也要注意节约。（2）根本一坏，（    ）你有一些学问和本领，（    ）不会成为对社会有用的人。（3）你（        ）答应小刚看球赛，（        ）应该准时去。2.将下列歇后语补充完整，并选择填空（只填序号）。（4分）（1）八仙过海——()（2）周瑜打黄盖——()（3）姜太公钓鱼——()（4）丈二和尚——()①《才艺大比拼》这个栏目真精彩！参赛的选手们个个是()，不时赢得台下观众的一阵阵掌声。②今天下午我

4、放学刚到家，爸爸冲着我就是一通臭骂，骂得我是()3.按要求完成句子练习。（6分）（1)老师的教诲之恩，我终生难忘。（改成反问句，不改变句子意思，）                                （2）我们要用实际行动参加“双创”活动的号召。（在原句上用修改符号修改）（3）这些故事滋润着我。（用上比喻手法）四、课文直播室。（12分）1.青山说：攀登吧，，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，！2.蝉儿把它已经出壳的上半身，又向前扑来，再用前脚抓住蝉壳，的蝉尾就出来了。3.农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，         ”那是欢闹

5、。“一曲高歌一樽酒，         ”写的是宁静。4.开学以来我们认识了许多的人物、动物，如的田老师，的变色龙、的蝉儿.课后，我准备读一读        写的《昆虫记》。五、言语交际场。（3分） 林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？                 六、阅读百宝箱。（11+14=25分）（一）课内阅读刚出壳的蝉儿除了背（bēi  bèi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折（zhé chāi）叠的翅膀也只有一点点。但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐

6、大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。1.用“ ”画出文中加点字正确的读音。（2分）2.用“        ”画出文中的一处比喻句，这句话中作者把比作（2分）3.这段话主要是从蝉儿的、、等几个方面写蝉儿的变化的。用“      ”画出文中蝉儿变化的句子。（5分）4.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写2个。（2分）（二）牵着母亲过马路周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲

7、喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的