1探秘计算机系统与原理教案

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1、探秘计算机系统与原理教案教学目标知识与技能：1、掌握计算机系统的基本组成。2、了解计算机工作原理。过程与方法：运用讲授法对硬件的讲解，培养学生对计算机硬件的兴趣。以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；探索式教学法培养学生进行自主学习、协作学习的能力；共同解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神。培养学生对计算机硬件的探求更多知识的精神。教学重点：掌握计算机的基本组成。计算机工作原理。教学难点：计算机工作原理。教学准备：电脑PPT演示打印的表格教学过程：一、导入•明确任务：同学们老师们大家好。今天我们共同

2、来探索一下我们身边的计算机。今天我们有两个任务需要我们一起解决。任务有点艰巨，需要同学们的配合才能完成，同学们现在面对着我们的计算机，我们这台电脑属于微型计算机，摸一摸，我们的键盘和鼠标。感受一下。对我们的这台电脑轻巧，便利，使用起来方便。同学们知道第一台电子计算机诞生在哪个国家吗？是哪一年？你想知道第一台电子计算机叫什么名字吗？课件展示1946年第一台电子计算机及阅读材料。让学生从材料中获取相应的信息。一、新授1、计算机硬件第一台计算机如此庞大，如此昂贵。现在我们的电脑只需要开一下电源开关，而且方便，小巧，美观。最重要的是价格几千元就能购买到。我们的计算

3、机系统是由硬件系统和软件系统组成。•观察我们身边的计算机，看看它的硬件是由哪几部分组成的？(提示：硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体部件。)显示图片：计算机硬件的组成：键盘，鼠标，主机，显示器，卫机，音响，光驱，内存，U盘，移动硬盘，硬盘，CPU。重点：拿出内存，U盘，风扇，硬盘，移动硬盘，CPU让同学们观察，摸一摸，近距离地感受计算机硬件的部件。尤其重点讲解CPU。小结：计算机的硬件：运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备。教师提问：在网上查一查，总结出计算机各组成部件的功能完成下面的表格名称功能运算器是对

4、数据进行各种算术运算和逻辑运算，即对数据进行加工处理。控制器 是整个计算机的中枢神经，其功能是对程序规定的控制信息进行解释，根据其要求进行控制，调度程序、数据、地址，协调计算机各部分工作及内存与外设的访问等。存储器 是用来存储程序和数据的，分为主存储器（内存）和辅助存储器（外存）输入设备 输入设备是计算机的重要组成部分，输入设备与输出设备合称为外部设备，简称外设，输入设备的作用是将程序、原始数据、文字、字符、控制命令或现场采集的数据等信息输入到计算机。常见的输入设备有键盘、鼠标器、光电输入机、磁带机、磁盘机、光盘机等。输出设备 输出设备与输入设备同样是计算

5、机的重要组成部分，它把外算机的中间结果或最后结果、机内的各种数据符号及文字或各种控制信号等信息输出出来。微机常用的输出设备有显示终端CRT、打印机、激光印字机、绘图仪及磁带、光盘机等。2、计算机的软件计算机的硬件是看得见摸得见的，我们的计算机中还有软件，计算机的软件包括了计算机系统软件和计算机应用软件。计算机软件是一系列按照特定顺序组织的电脑数据和指令的集合，是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。认真观察此图，我们把计算机系统分成硬件系统和软件系统。分析此图。打开你的计算机看一看都安装了哪些软件，它们具有哪些功能？完成下表。类别名称版本开发公司

6、完成年份系统软件                应用软件                小结：计算机软件必须在硬件的支持下运行，学好计算机硬件和软件还需要我们的同学进一步的学习。我的计算机我配置 名称图片品牌型号价格硬件CPU   主板   内存条   硬盘   显示器   显卡   键盘   鼠标   机箱   电源     名称版本主要功能开发厂商软件系统软件            应用软件                        3、探究计算机的工作原理。计算机程序，简称程序，也称为软件，是指一组指示计算机执行动作或作出判断的指令，通常用某种程

7、序设计语言编写。程序通常首先用一种计算机程序设计语言编写，然后用编译程序或者解释执行程序翻译成机器语言。有时，程序也可以用汇编语言编写，汇编语言实质就是表示机器语言的一组记号，在这种情况下，用于翻译的程序叫作汇编程序。人类要完成一道计算机题“（2+3）×4＝？”，需要经过哪些步骤呢？哪位同学说一说？首先：通过眼睛读入题目（输入）；然后，经过人的大脑进行相应的计算（处理）；最后，通过手或嘴回答出相应的答案（输出）。其实计算机的工作原理也与此相似如下图计算机解决问题的步骤步骤完成功能参与部件操作结果1输入 （2+3）*42 计算机主机（cpu） 3  20想一

8、想编制一个让计算机实现老鼠走迷宫的游戏程序，在程序中应该设置什么样