学校体育设施向社会开放工作方案

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1、学校体育设施向社会开放工作方案为了加强学校体育设施向社会开放工作的管理,满足群众体育健身需求,增强教育服务社会功能,根据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《公共文化体育设施条例》、《全民健身条例》、《江苏省体育设施向社会开放管理办法》《南通市学校体育设施向社会开放管理办法(试行)》等法律、法规和规章,结合本校实际,特制定本工作方案。 一.指导思想与开放原则 1、统一思想认识,落实工作责任 学校体育设施向社会开放,是为了满足广大群众体育健身需求,增强教育服务社会功能,圆满完成教育现代化创建以及南通市人民政府为民办实事项目,落实《

2、海安县学校体育设施向社会开放工作任务书》的具体要求。我校要坚持从实际出发,在维护校园环境,保证正常教育教学秩序的前提下,以提高群众身体素质和生活质量为目标,服务群众、方便群众,同时加强管理,确保安全,以达到体育资源社会共享的目的。 2、开放原则 安全有序、方便居民、制度保障、长效运行。 3、开放对象 青少年学生、学校周边社区居民和社会团体组织。 二.组织机构 领导组组长:刘斌 领导小组成员:刘斌田桂楼王鸿静张贤跃顾荣陆小军徐仁娟 辅导教师:戴其梅王伟周彬 三.开放办法 1、开放时间 (1)教学日晚上17:00——19:00;双休日、国家法定节假

3、日、寒暑假期间上午7:00——11:00,下午13:00——17:00。(2)具体时间可以根据季节适当调整。如遇学校大型文体活动,学校承担组织、教育、人事、卫生、公安等部门考试等活动,校园不向社会公众开放,届时学校会提前向社会公示。2、开放场地开放的场地为学校的1个塑胶田径场、1个足球场、1个篮球场,1个排球场,乒乓球场,组合器械区。 3、开放范围及各场地人数 田径场限20人,足球场限12人,篮球场限10人,排球场限12人,组合器区限10人,乒乓球场地10人。学校对每天(次)进入学校及其场地锻炼的居民个体或团队人数,实行总量控制,先到先入,并实

4、行预约优先、已购买人身意外保险并在有效期内的居民优先,以保障居民锻炼的秩序和质量,确保体育健身安全、有序。除上述场地及场地内固定设施外,其余场地和器材均不得使用。 4、开放申请 (1)凭本人的身份证原件到仁桥小学体育组填写入校个人信息资料,并上交身份证复印件,办理校园开放健身卡,签订入校健身安全承诺书。(2)原则上接收身体健康且购买有人身保险的社区居民。患有高血压,心脏病及其他易突发的重症疾病患者学校拒绝发放健身卡。 (3)办理校园开放健身卡的时间为工作日每周一到周五8:30--16:00。 5、开放要求: (1)活动人员需要到仁桥小学体育教研

5、室办理健身卡,签订入校健身安全承诺书,锻炼时持卡进入校区。 (2)企事业单位、社会团体需用学校场地进行比赛或集体开展健身活动的,须事先与学校联系,签定协议,方可在约定时间活动。 (3)参加健身的人员出入校门时必须出示健身卡并签名登记,在规定时间内进行健身锻炼,并按时离开。 (4)参加健身的居民必须服从学校管理人员的管理,严格执行学校的相关规定。 (5)参加健身的居民不得从事非法活动或不健康活动,每位健身者要加强安全防范意识,具备自我保护能力,如出现个人物品被盗、丢失或伤害事故,责任自负。 (6)爱护场地内的体育设施,如有损害照价赔偿。 (7)参

6、加健身的居民,要讲文明、懂礼貌、互敬互爱、互让互谅、尊老爱幼、团结协作,创建和谐健身环境。 四.体育设施开放安全文明管理制度 1、加强安全教育。学校联合社区居委运用社区宣传栏和学校宣传栏对社区居民加强体育活动与安全健康知识的宣传教育。 2、对志愿者加强体育锻炼技术指导和安全保护工作指导。要使居民知道每一项运动动作的技术要领,懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。志愿者应耐心地指导居民练习,加强运动安全保护,并逐步提高居民的自我保护和互相保护的能力。 3、志愿者要与医务人员密切合作,建立居民体格检查制度。对于有病与体弱的居民

7、,必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。 4、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求。志愿者和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志,并根据具体情况规定运动秩序和规则。 5、对各类运动器材和设施,校方做到使用操作说明、注意事项,体育锻炼者须仔细阅读。 6、对志愿者进行安全教育培训,活动中志愿者要认真观察,及时对活动人员进行安全教育和指导。 7、居民参加体育活动的器材、服装应符合安全要求,一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松,不应穿带有口袋的制服,身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。 8、学

8、校管理员应经常对体育活动器材进行检查,一旦发现问题应及时修理,对存在安全隐患的设施应明确标示并加强看管,定期对器材进行检查、维修、保养和维修,同时应认

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